民商法争鸣(第21辑)

目录 **章新时代大学新生教育概述(1) **节大学新生教育的历史沿革(1) 第二节新时代大学新生的群体特征(4) 第三节新时代大学新生教育的重要意义(6) 第四节新时代大学新生教育的主要目标(8) 第五节新时代大学新生教育的内容构成(10) 第二章新生入学教育(14) **节认识大学(14) 第二节入学准备(21) 第三节入学报到(24) 第四节入学教育(27) 第五节典型案例(34) 第三章新生适应教育(38) **节正确认识适应教育(38) 第二节适应大学角色(41) 第三节适应大学生活(43) 第四节适应大学学习(45) 第五节适应大学人际关系(48) 第六节典型案例(50) 第四章新生养成教育(55) **节公民美德(55) 第二节礼仪修养(64) 第三节理性消费(66) 第四节科学使用互联网(68) 第五节安全防范(70) 第六节国防教育(73) 第七节典型案例(80) 第五章新生发展教育(84) **节评先评优(84) 第二节奖学金(91) 第三节大学生资助(95) 第四节大学生党员发展(100) 第五节其他发展指导事务(108) 第六节典型案例(113) 第六章新生理想信念教育(120) **节理想信念教育(120) 第二节社会主义核心价值观教育(126) 第三节中华优秀传统文化教育(131) 第四节新时代爱国主义教育(136) 第五节典型案例(143) 第七章新生学业认知与专业教育(147) **节把握大学学习特点(147) 第二节运用科学学习方法(152) 第三节合理利用学习资源(157) 第四节优良学风建设(164) 第五节开展专业认知教育(168) 第六节精准把握学业规定(176) 第七节典型案例(185) 第八章新生生涯发展与就业教育(189) **节生涯和生涯发展理论(189) 第二节学业生涯规划教育(192) 第三节职业生涯规划教育(197) 第四节就业教育(201) 第五节典型案例(206) 第九章新生综合素质与能力教育(210) **节校园文化活动(210) 第二节科研科技活动(216) 第三节大学体育活动(220) 第四节大学学生社团(226) 第五节大学学生组织(229) 第六节典型案例(237) 第十章新生心理健康与成长教育(242) **节新生常见心理问题(242) 第二节新生心理健康教育活动(249) 第三节新生心理健康测评(252) 第四节新生心理健康咨询(254) 第五节新生心理危机干预(256) 第六节典型案例(258) 第十一章新生劳动认知与实践教育(261) **节劳动认知(261) 第二节劳动课程(266) 第三节生活劳动(268) 第四节社会实践(269) 第五节专业实践(275) 第六节典型案例(278) 后记(283)