全媒体语境下播音主持教程新编

前言 **章 普通话语音的基础训练 **节 普通话的声母、韵母、调值 一、声母发音 二、韵母发音 三、声调规范 第二节 普通话的语流音变 一、普通话的变调 二、词的轻重格式 三、普通话“儿化” 四、语气助词“啊”音变 第三节 普通话水平测试内容及评分标准 一、主持人以推广普通话为己任 二、普通话水平测试的等级划分 三、普通话水平测试题型及评分标准 第二章 朗诵的基本艺术表达技巧 **节 朗诵的声音表达要领 一、练就正确的吐字发音 二、锻炼弹发跳跃的气息 三、加强口腔运动训练 第二节 朗诵者的思想准备 一、由表及里、蓄势待发 二、建立合理的“内心视像 第三节 朗诵的基础创作技巧 一、朗诵的外部创作方法 二、朗诵的内部创作方法 第三章 节目主持人的诞生与行业演化 **节 主持人与广电节目形态变迁 一、主持人节目形态溯源 二、主持人传媒角色拓展 三、主持人深入内容创作 四、主持人“个性化”表达 五、主持人综合素质要求 第二节 全媒体语境下主持人行业演化 一、传统工作模式的重塑 二、主持人职业环境更迭 三、跨界主持的多元趋势 四、仿真虚拟主持人应用 五、主持人直播带货出圈 六、遵循网络主播的规范 第四章 全媒体内容生产与主持人语态创新 **节 全媒体概念的演变脉络 一、“全媒体”概念的初始阶段 二、融媒体概念普及阶段 三、“四全媒体”提升阶段 四、完善全媒体主持的内涵 第二节 全媒体语境下重构内容生产 一、传播介质相加与信息汇流 二、传播介质相融与流程再造 三、智能主导的深度融合阶段 四、媒介融合纳入国家治理体系 五、MCN与打造全媒体主播 第三节 全媒体语境下主持人表达新语态 一、即兴节目主持的能力 二、平台互动的交流感 三、巧用“网感”接地气 四、“音容同调”灵动特点 第五章 新闻播读的原则与方式 **节 播音主持基本原则方法 一、系统和协同性的创造原则 二、还原转化表达的基本方法 第二节 新闻消息的播读训练 一、新闻类节目主播的职能 二、三种新闻稿件的播读技巧 三、一组新闻播报的整体播读技巧 ……