- ISBN:9787561964101
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:256
- 出版时间:2023-10-01
- 条形码:9787561964101 ; 978-7-5619-6410-1
本书特色
宾语有必要单独拿出来研究吗?——小看我宾语?! “似乎不妨说,主语只是动词的几个宾语之中提出来放在主题位置上的一个。好比一个委员会里几个委员各有职务,开会的时候可以轮流当主席,不过当主席的次数有人多有人少,有人老轮不上罢了”…… 宾语常常和地位处于*高层级的主语放在一起讨论,但宾语的重要性并不低于主语,甚至有些情况下,有些词语是先有了宾语身份,进而通过移位获得主语身份的,比如“吃面包→面包吃了”“写文章→文章写了”等。 宾语教学语法“难啃”?——NO! 提到语法书,我们通常会想到,又是晦涩难懂的那种吧?不,不,不,这本《宾语》可不是。“张三追累了李四”与“张三骑累了马”有何不同?“她恨死我了”与“我恨死她了”有何不同?为什么不能说“读和写一本书”?……本书中绝大部分都是像这样有趣的问题,每一个问题题目的设计都是从宾语实际教学出发,来源于作者多年教学中的积累,可以帮助读者解决遇到的同类问题。 作者对于一些已有的研究定论从教学的角度进行了转化,或者将自己对于一些问题的思考用浅显易懂、妙趣横生的语言进行表达,使得不论何种专业背景的读者都能够有所收获,得到直接的参考。 这本书能给我们的是? 我们不求解决关于对外汉语宾语教学的所有问题,但求在普及性、实用性、散点式原则的指导下,搭建关于宾语的基本知识框架,以期在理论知识、宾语习得和宾语教学方面提供一些具体可行的教学参考与帮助。
内容简介
“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”的系列成果,并入选“2022年度国家出版基金资助项目”,旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”,是国际中文教育的重要参考书和工具书,主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册,包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册,以及论文集1册。 本书为书系系列26册中第二辑的一分册。 传统句法分析“主谓宾”相提并论,可见宾语作为句法成分的重要地位,其语义身份复杂,句法位置也常不确定,是对外汉语教学研究中的重要问题。本书围绕宾语,从本体出发,以对外汉语教学中的问题为目标展开讨论。本书共设计了72个问题,分为10个部分,讨论了与宾语相关的基本概念、宾语的数量及隐现、宾语与主语等其他句法成分以及与“把”字句等相关句式的关系等;分析了部分典型宾语偏误问题的原因,例举了宾语相关问题的教学建议。
目录
作者简介
郭晓麟,北京语言大学语言学及应用语言学博士,北京语言大学教授,博士生导师。研究方向为现代汉语语法及语法教学研究。在《世界汉语教学》等专业刊物上发表论文多篇,出版学术专著3部,主编或参编教材多部。 鹿荣,上海师范大学语言学及应用语言学博士,济南大学文学院副教授,硕士生导师。研究方向为现代汉语语法、汉语二语习得。曾主持国家和教育BU青年社科项目各1项,在《世界汉语教学》等专业期刊上发表论文数篇。
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