继往开来 聚焦“一流”——“新文科”本科教学改革实践探索

工商管理学科 线上教学模式中的翻转课堂教学设计 ——以“资产评估”课程为例 何 琳 / 3 研究生思政教育思考 ——基于硕士学位论文指导视角 李玉菊 / 8 本科一流专业创新教育实践与思考 ——基于会计学大创项目指导视角 李玉菊 / 13 “会计学原理”课程思政教学案例设计 ——以会计科目与账户章节为例 李远慧 / 18 财务管理一流本科课程教学模式创新与数智化研究性教学设计 马 忠 / 25 会计学一流本科专业数智化课程体系建设与培养模式创新 马 忠 张姗姗 张霖琳 / 31 基于关键知识点的会计学原理课程思政教学设计 ——以学生自己的财务报表为例 孙 敏 赵健梅 / 37 BOPPPS教学模式在大学审计课堂中的运用研究 万里霜 / 43 经管类专业课教师课程思政实践路径研究 赵健梅 孙 敏 / 48 我国注册会计师人才供需与培养研究 姚立杰 / 53 高质量文旅融合与旅游管理专业课程思政建设 陈怡宁 王学峰 童碧莎 张 娜 / 63 基于SERVQUAL模型的“中文写作”课程建设质量研究 殷 平 吕梦涵 / 68 基于翻转课堂的案例教学模式改革 曾德麟 / 77 跨文化管理与沟通课程思政建设路径研究 陈秀平 刘颖琦 魏 炜 荆竹翠 赵颖斯 马 征 / 83 基于OBE理念的沟通课程混合教学探索与实践 陈秀平 王 莉 商立媛 / 88 “跨文化管理”的案例教学建设 荆竹翠 刘颖琦 陈秀平 魏 炜 赵颖斯 马 征 Christian Karl / 92 基于ARCS模型的“沟通”通识课程建设 王 莉 商立媛 李 娜 王 平 / 96 高校大学生创造力倾向影响因素研究 叶 龙 史静怡 赵颖斯 郭 名 李 倩 陈梓怡 / 102 如何培养学生的自主学习能力 ——基于工商管理专业课程建设的经验总结 张娜娜 梅 亮 / 112 基于“课堂派”的混合式教学模式探究 张 楠 / 115 “以学生为中心”的“管理学研究方法论”课程自评估 张伊帆 顾元勋 / 123 经管学院工商管理专业课程思政建设方案研究 赵颖斯 郭 名 陈梓怡 / 131 经管学院学生成长路径引导方案研究 赵颖斯 叶 龙 陈梓怡 郭 名 史静怡 李 倩 / 139 管理工程学科 工程管理课程思政建设调查分析与建议 郭婧娟 张晓莉 周晓瑞 陈肖玉 / 147 基于虚拟仿真平台的“建设工程监理”课程教学改革实践 梁化康 双 晴 王朝静 / 155 适应建筑业发展形势的工程造价专业课程思政协同建设 刘伊生 / 161 中美大学生创新创业大赛对比研究及对中国的启示 任 旭 / 166 跨学科融合背景下工程管理虚拟仿真实验设计与开发 双 晴 刘伊生 王朝静 梁化康 吴淑萍 陈明利 / 172 思政教育视角下工程管理专业“工程质量控制”课程教学研究 双 晴 王朝静 任 旭 翟怀远 梁化康 / 177 “工程管理专业实习”课程思政建设改革研究 王朝静 唐永忠 梁化康 / 184 融合教育模式分析与启示 ——以香港高校为例 翟 月 张菊亮 / 187 《应急物流管理》教材数字化建设研究与探索 侯汉平 杨建亮 / 192 面向物流管理类硕士研究生的“数据挖掘与商务智能”课程教学实践 鲁晓春 / 198 全方位建设物流成本控制课程的思考 易 华 / 206 “党史中的物流”——物流学课程思政案例建设 郑 凯 / 212 “公文写作”课程思政建设的思考 郭春芳 / 216 “外国保密制度”课程的“思政进课堂”教学模式研究 王馨迪 张天佑 周婷婷 / 225 “外国保密制度”场景化教学模式探究 王馨迪 张孝黎 周婷婷 / 230 保密管理专业教学改革与实践 ——以“保密管理综合专题研究”教改为例 刘海鑫 / 235 美国国家实验室科学教育模式研究 ——以阿贡国家实验室为例 谢 祥 甄皓瑜 肖尤丹 / 238 面向多专业的“数据挖掘与商务智能”课程设计研究 谢 祥 甄皓瑜 / 245 “数据挖掘与商务智能”课程思政建设 张 雄 牛雪茗 郝世运 / 252 辅助保密认证测评与评价系统 朱明皓 贾 丹 吴学桥 / 258 应用经济学学科 “金融风险管理”课程思政建设探索 陈芬菲 张晓明 / 275 “金融工程”课程培养创新型金融人才 方 雯 / 279 新文科背景下融合现代信息技术的金融学科建设路径初探 靳馥境 / 283 国家本科一流专业金融学实践教学课程体系探讨 刘德红 / 287 商业银行业务与经营课程研究性教学模式探讨 刘 恩 / 293 新文科背景下北京交通大学一流金融学专业建设与实施 叶蜀君 张晓明 冯文君 卯光宇 肖 迪 / 296 宏观金融课程教学内容改革探讨 阮 加 刘 旭 / 304 “国际贸易与国际金融”课程的新文科建设：融合与创新 卜 伟 刘似臣 祁继鹏 张 弼 / 308 专业课教学融入课程思政元素的路径探索 ——以“技术经济学”课程为例 陈 娟 姚爱群 / 313 “中级区域经济学”课程思政案例建设 陈佩虹 / 319 大数据时代“交通地理学”课程建设探索 焦敬娟 / 323 关于MBA特色教育培养模式的探索研究 ——以北京交通大学智慧交通与物流班MBA项目为例 李红昌 任玉立 李 娜 / 327 “技术经济学”课程思政教学改革内涵 林晓言 朱子璇 卢文彬 陈 娟 / 335 经管类专业商务统计课程设计和教学改革探析 ——以威海校区为例 刘淑利 / 340 资源与环境经济学课程建设与改革建议 刘铁鹰 / 346 经济学本土化背景下行业特色型研究生人才培养模式集成创新 王雅璨 梁志远 于佳宁 胡雅梅 / 349 抗击新冠疫情条件下线上教学的情况、做法、体会和建议 武剑红 许雅薇 杨 瑞 徐镜松 / 355 融入交通特色，推进应用统计学课程思政教育 肖玲玲 / 362 新文科建设背景下我校经济学人才培养质量提升体系研究 赵晓军 / 367 基于BOPPPS教学模型的“统计学”课程教学模式探讨 邹正兴 / 374 国际金融课程思政建设与“亮考帮”教学模式的实施 叶蜀君 / 378 基于OBE理念的专业学位硕士研究生课程教学探索 王红梅 / 384 通识教育视角下的经济学通识课程教学研究 商立媛 王 超 彭兆祺 郭 婷 / 389 关于智慧交通与物流MBA项目培养模式的探索研究 李红昌 任玉立 / 391 关于MBA特色项目核心竞争力探索研究 李红昌 任玉立 / 400 交叉学科课程思政教学探索 ——以法律经济学课程为例 李津京 / 408