辩论技能提升全解析

一 认识你自己：辩论与我 1.辩论为什么从质疑开始？ 2.辩论为什么会给我们带来乐趣？ 3.辩论为什么有助于创新思维的养成？ 4.理工科专业的同学为什么也需要辩论训练？ 5.为什么“罗马不只一个”？ 6.为什么说辩论有助于学习？ 7.为什么说辩论有助于形成独立人格？ 8.为什么辩论有助于锻炼人际交往的能力？ 9.性格内向、不善言谈者为什么也能辩论？ 10.现代社会为什么需要能言善辩、能说会道的人才？ 11.为什么辩论能促使我们学会尊重对手？ 12.为什么辩论在社会中的作用越来越大？ 13.为什么要在辩论中学会辩论？ 14.辩论为什么主要是训练思维而不是表达？ 15.为什么有人担心学了辩论到时候会顶撞领导？ 二 众声喧哗的时代：辩论的前世与今生 16.人类为什么要辩论？ 17.百家争鸣为什么是中国历史上规模*大的辩论？ 18.先秦诸子为什么都喜欢辩论？ 19.为什么有人说孔子不太喜欢辩论？ 20.辩论为什么应该被列入中国传统文化之中？ 21.董仲舒为什么要提出“罢黜百家，独尊儒术”？ 22.先秦诸子中为什么孟子的辩论更有说服力？ 23.“白马”为什么“非马”？ 24.惠施为什么硬要对庄子说“子非鱼”？ 25.为什么说名家对辩论思维的发展起到了奠基的作用？ 26.“道”为什么“可道”，“名”为什么“可名”？ 27.苏格拉底为什么称“我知道自己无知”？ 28.古希腊人为什么爱辩论？ 29.五四新文化运动为什么在某种意义上被称为辩论大赛？ 30.思想解放运动为什么可以称为一场大辩论？ 31.当今社会为什么会辩论成风？ 三 纸上得来终觉浅：辩论的那些事 32.为什么说辩论不仅需要讲逻辑也需要讲情感？ 33.为什么说规则是辩论的前提？ 34.礼仪为什么也是辩论的一部分？ 35.为什么辩题分类是以正反的关系为依据？ 36.模态命题为什么很难用于辩论？ 37.为什么说可辩性是判断辩题的一个重要指标？ 38.辩论为什么更侧重于非形式逻辑？ 39.辩论为什么重在质疑与答疑？ 40.为什么辩论*重要的在于倾听对方？ 41.辩论为什么需要多方面的知识？ 42.辩论双方为什么说服不了对方？ 43.辩论为什么总是以比赛的方式进行？ 44.辩论为什么要求语言简短？ 45.为什么说辩论是儒雅的唇枪舌剑？ 46.为什么不能轻易指责对方犯错？ 47.辩手为什么要注重自己的仪表、仪态？ 48.为什么不能仅仅证明自己的观点成立？ 49.辩题为什么无正确可言？ 50.辩论为什么重在辩而非论？ 51.为什么辩论赛比一般的辩论更能提升论辩能力？ 四 众里寻他千百度：资料的查阅 52.为什么需要了解辩题的背景？ 53.查阅资料为什么是辩手的基本功？ 54.查阅资料为什么重在“阅”？ 55.资料为什么需要鉴别？ 56.查阅到的数据为什么不能轻易使用？ 57.为什么会有内容相同而观点截然不同的资料？ 58.学术观点为什么一般不能用作论据？ 59.小概率事件为什么不能用作论据？ 60.为什么查阅资料*关键的是输入关键词？ 61.为什么资料并非多多益善？ 62.为什么必须高度重视不利于本方的资料？ 63.为什么需要对资料进行分类和剪切？ 五 凡事预则立：开门如何见山 64.辩论为什么要立论？ 65.为什么说立论是“辩论之本”？ 66.辩论为什么不能完全照搬形式逻辑？ 67.为什么赛前准备不主张同步思考双方？ 68.为什么既要预测对方的立论又不能过于依赖预测？ 69.立论中揭示概念内涵为什么不用定义方式？ 70.为什么构成辩题的所有概念并不一定都需要解释？ 71.为什么要确定关键概念？ 72.立论为什么要弄清辩题的逻辑关系？ 73.立论为什么要设立底线？ 74.立论陈词为什么只有短短几分钟？ 75.立论陈词为什么要强调首因效应？ 76.立论的陈述为什么不能像演讲？ 77.为什么切忌立论陈述演讲化？ 六 怀疑是无限的探求：于无疑处有疑 78.为什么说“怀疑是无限的探求” 79.提问和答问为什么是辩论的重头戏？ 80.为什么别指望提出一剑封喉的问题？ 81.攻辩或质询中的提问为什么要针对对方的立论？ 82.提问为什么强调临场发挥？ 83.提问和答问为什么不能过多陈述？ 84.“是非”问题本身为什么也存在着是或非？ 85.设计问题为什么不能以预测对方的回答为依据？ 86.事实为什么会成为提问的重点？ 87.回答问题为什么不宜回避？ 88.为什么说辩论中*精彩的往往不是提问而是回答？ 89.为什么应该重视对事例的选取？ 90.为什么应该重视对事例的验证？ 91.为什么要对数据的可靠性进行质疑？ 92.诡辩为什么诡？ 93.辩论中为什么常常使用归谬？ 94.为什么会陷入两难困境？ 95.悖论为什么悖？ 96.辩论中为什么要注意悖论？ 七 尾声不“尾”：分歧与意义 97.为什么说尾声不“尾”？ 98.为什么要对辩论过程进行总结？ 99.为什么总结与立论不能交叉？ 100.总结为什么不主张完全使用赛前预制的文本？ 101.为什么总结陈词阐述意义不能太过高大上？ 102.总结陈词为什么不主张过多抒情？ 103.一直到辩论结束，为什么双方还是没能达成共识？ 104.总结陈词为什么要阐述意义？ 105.总结陈词为什么要强调近因效应？ 106.为什么总结时不能对对方用“犯错”一类词语？ 107.为什么总结可以将双方的共识加以阐述？ 八 坐山岂止观虎斗：内行评门道 108.为什么要把点评作为辩论的组成部分？ 109.为什么说评委决定比赛？ 110.为什么说评委的点评对辩论具有导向作用？ 111.为什么不能仅仅从技术角度评判比赛？ 112.为什么点评要进行分类？ 113.为什么点评比赛重在“点”？ 114.为什么说评判要根据比赛环节进行？ 115.为什么评委不太喜欢听到这些词语？ 116.遵守规则为什么被列入评分项目？