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图文详情
- ISBN：9787572023965
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：179
- 出版时间：2023-12-01
- 条形码：9787572023965 ; 978-7-5720-2396-5
内容简介
本书通过创建班集体、培养班干部、制定班级公约、撰写品德评语、开展课题研究等16个话题，以时代要求、心理视角、一线经验为切入点，致力于班级文化建设的细节描述与案例呈现，以情感人、以例导行，图文并茂，知行合一，让青年班主任能看得进、学得会，*终玩得转，从而扩充本体性知识，完善岗位素养，增强教育信念，坚定教育梦想，提升个人价值和社会价值。
目录
Part 1 做一个有魅力的班主任
话题01 班主任的“十八般武艺”
话题02 班主任如何树立威信
话题03 班主任**的独特素质
Part 2 好集体不是自然形成的
话题04 班干部培养小妙招
话题05 班级计划要巧用
话题06 班级公约有魔力
话题07 班级文化的隐性力量
Part 3 主题课的独特魅力
话题08 学生视角的主题班会课
话题09 教师视角的主题教育课
Part 4 善于协调各种关系
话题10 与学生做朋友
话题11 与家长成为合作伙伴
话题12 与学科教师组成*佳搭档
Part 5 班主任的案头功夫
话题13 品德评语凸显品位
话题14 教育随笔记录心得
话题15 教育案例促反思
话题16 课题研究有乐趣
附录
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作者简介
袁晓英，教育硕士，上海市金山区教育学院院长，上海市特级校长。曾获上海市优秀教育工作者称号。撰写的《区域课程领导力建设的理论与实践》获上海市第四届学校教育科研成果奖一等奖、《从职业适应走向专业胜任：知识管理背景下幼儿园职初教师研训样式的实践研究》获上海市第十一届教育科研优秀成果奖二等奖。主持过“新课程背景下区域性教师继续教育体系的构建研究”“知识管理背景下幼儿园职初教师研训样式的实践研究”等市级课题。在《上海教育科研》《中小学教师培训》等学术刊物上发表了20 多篇论文。
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