英语教学在互联网+教育”中的新向度研究

**章 “互联网+”及“互联网+教育”概述 **节 “互联网+”内涵、特征与思维 第二节 “互联网+教育”的内涵、特征与趋势 第二章 “互联网+教育”中的英语教学 **节 “互联网+教育”中英语教学的现状 第二节 “互联网+教育”对英语教学的作用 第三节 “互联网+教育”中英语教学的目标 第三章 英语教学在“互联网+教育”中的理论依据及教学理念 **节 英语教学在“互联网+教育”中的理论依据 第二节 英语教学在“互联网+教育”中的教学理念 第四章 英语教学在“互联网+教育”中的内容建构 **节 根基积累——基础知识教学 第二节 能力提升——基本技能教学 第三节 观念创新——文化教学 第四节 精神调控——情感教学 第五章 英语教学在“互联网+教育”中的教学新模式 **节 英语教学与慕课教学模式 第二节 英语教学与微课教学模式 第三节 英语教学与翻转课堂教学模式 第四节 英语教学与混合式教学模式 第五节 英语教学与移动网络教学模式 第六章 英语教学在“互联网+教育”中的多元教学评价 **节 英语教学评价 第二节 英语教学在“互联网+教育”中的多元教学评价体系建构 第七章 “互联网+教育”中英语教师专业素养培养 **节 教师专业发展概述 第二节 “互联网+教育”中英语教师的角色 第三节 “互联网+教育”中英语教师专业素养的构成 第四节 “互联网+教育”中英语教师专业素养的提升路径 结语 参考文献 附录 学生英语能力自评，互评表