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作者：[英]安德鲁·杰弗里

出版社：湖南科学技术出版社

本类榜单：科普读物

分类：科普读物 > 其他科普知识

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图文详情

ISBN：9787571025137
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：120
出版时间：2023-11-01
条形码：9787571025137 ; 978-7-5710-2513-7

本书特色

本书以一种轻松有有趣的讲述方式，如同进入魔法数字世界，培养孩子对数学的兴趣以及信心。书中配有形象的概念图，让数学知识理解起来更通俗。
由北京师范大学副教授余恒老师作推荐序，希望你体会到获取知识的乐趣之后，将学习变成一个自发探索、不断成长的过程。
数学在升学考试中占有重要地位，在很多孩子中学生涯里，数理化都是个令人望而生畏的学科，许多孩子就因为恐惧而放弃选择理科。
十岁之后阶段是孩子习性和规则的形成期，也是形成孩子爱好的关键期。孩子在认知分辨、自我意识、秩序感发展、表达能力、敏感性等各方面得以体现。而且这个阶段孩子自主时间较多，以有趣与探索的方式来引导孩子，孩子喜欢更容易受到鼓舞，形成兴趣。
“科学年少”丛书的作品皆以一种有趣的方式来激发你学习理科知识的兴趣，有了兴趣后，你会发现这些知识并不难学，你总能找到办法去克服种种困难。
以有趣的方式入手，不为灌输枯燥乏味的技能和知识，也不会造成较大的心理负担，而是让你产生学习兴趣，自己思考。
“科学年少”丛书出版计划：**辑物理系列（3册），第二辑数学系列（3册），第三辑天文系列（3册）
“科学年少”丛书价值初衷·出版寄语：
从小，看过很多绘本
渐渐地长大，孩子看桥梁书了
认识了很多科学家
牛顿，爱因斯坦，达尔文，霍金……
也知道了不少世界之谜，麦田怪圈，百慕大，外星人……
可到了十岁后
发现这些只是知道了皮毛，没有真的热爱上，
而学业越来越重，开始接触学科了
才感到它们并没有图画书里说的那么有意思
在我们少年的眼里本书以一种轻松有有趣的讲述方式，如同进入魔法数字世界，培养孩子对数学的兴趣以及信心。书中配有形象的概念图，让数学知识理解起来更通俗。由北京师范大学副教授余恒老师作推荐序，希望你体会到获取知识的乐趣之后，将学习变成一个自发探索、不断成长的过程。数学在升学考试中占有重要地位，在很多孩子中学生涯里，数理化都是个令人望而生畏的学科，许多孩子就因为恐惧而放弃选择理科。十岁之后阶段是孩子习性和规则的形成期，也是形成孩子爱好的关键期。孩子在认知分辨、自我意识、秩序感发展、表达能力、敏感性等各方面得以体现。而且这个阶段孩子自主时间较多，以有趣与探索的方式来引导孩子，孩子喜欢更容易受到鼓舞，形成兴趣。 “科学年少”丛书的作品皆以一种有趣的方式来激发你学习理科知识的兴趣，有了兴趣后，你会发现这些知识并不难学，你总能找到办法去克服种种困难。以有趣的方式入手，不为灌输枯燥乏味的技能和知识，也不会造成较大的心理负担，而是让你产生学习兴趣，自己思考。 “科学年少”丛书出版计划：**辑物理系列（3册），第二辑数学系列（3册），第三辑天文系列（3册） “科学年少”丛书价值初衷·出版寄语：从小，看过很多绘本渐渐地长大，孩子看桥梁书了认识了很多科学家牛顿，爱因斯坦，达尔文，霍金…… 也知道了不少世界之谜，麦田怪圈，百慕大，外星人…… 可到了十岁后发现这些只是知道了皮毛，没有真的热爱上，而学业越来越重，开始接触学科了才感到它们并没有图画书里说的那么有意思在我们少年的眼里数理化就是个难缠的怪兽还是不喜欢它们，怎么办？理科没有那么容易，说教只让人更加厌烦，可数学是必需科目，物理是以后专业的*多选择方向有没有什么办法，可以让我们真的感兴趣呢有一种好方式，那就是在一个宏大的故事里，身临其境由浅入深逐渐代入，以文字为主，在有趣的故事里深度沉浸，才会产生盎然的兴趣这样，才会爱上理科进而产生学习的热情直至以后在人生种做出大的发现谁说，我们就不是诺贝尔物理学奖的苗子！我们是“科学年少”。

内容简介

本书生动地讨论了数字的话题，用神奇的方法化解了课堂数学带给人的压力，能够让我们在享受数字的过程中，发现许多实用技能。书中以令人愉悦的讲述为你提供指导与乐趣、摆脱数字带来的痛苦，其中的智力游戏和练习能够帮助你的大脑保持在很好状态。读完本书，你会弄懂重要但却很少被理解的现象，如偶然和概率，也会掌握拉丁方块和斐波那契数列的运用，还能学到简便的心算方法，你将再也不用惧怕数字。

目录：引言 1 数：令人生畏还是乐趣？数带来的麻烦数作为一种概念数的行为数的模式进展？（答案见解答。） 2 头脑清醒的计算一切都在你头脑里锻炼你的思考肌肉电子大脑魔法数：6801 换算基准斐波那契 3 数的关系一个整数的各部分心算百分比比率和比例黄金比率有意义的平均值 A 代表 Algebra（代数）数字的基数用不同的基数来工作插话 4 日常数学市场的力量价值的估计存款与贷款金融市场导航 5 你真的能够指望它们吗？统计数据：我们应该相信它们吗？这都是一个规模的问题机会与概率蒙蒂·霍尔问题机会有多大？ 6 数的奇迹零：有与无素数编码：一个数学之谜完全一团糟！探索分形一个没有数的世界？进入虚幻的世界解答

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