“一带一路”国际中文人才培养模式研究——基于复杂动态理论视角
- ISBN:9787522726595
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:273
- 出版时间:2023-11-01
- 条形码:9787522726595 ; 978-7-5227-2659-5
内容简介
“一带一路”建设的不断推进产生了大量的人才缺口,人才的匮乏对中国高等教育的国际化提出了新的挑战。本书引入复杂动态理论的研究方法,基于“一带一路”建设需要、紧紧围绕人才培养的六大要素,对“一带一路”国际中文人才培养问题进行全方位、多层次的考察,*终根据“一带一路”倡议所涉及的不同层面、不同场域构建出立体化的人才培养模式:首先,宏观层面人才培养模式。这是从顶层设计的角度对“一带一路”倡议相关的动态要素进行分析并建构而成,应对国家顶层战略方面的人才培养问题。其次,中观层面的地域化人才培养模式。根据“一带一路”建设所及六大区域不同背景,提取该区域影响培养培养因素的*大公约数,分别构建出六种区域化人才培养模式,应对区域化人才培养问题。*后,微观层面的国别化人才培养模式,选择印尼为代表进行个案分析。通过上述努力*终构建起以需求为导向的人才培养模式,为“一带一路”教育共同体的建设工作提供学理支撑和应用借鉴。
目录
作者简介
郭旭,宁波大学讲师,厦门大学博士,主要研究方向“一带一路”人才培养、国际中文教育、中文与中华文化的国际传播等。曾担任厦门大学海外教育学院留学生教师,教育BU语合中心(原国家汉办)公派教师,负责厦门大学海外教育学院印尼国际中文教育项目。公派印尼期间,同时担任印尼万隆国际外语学院汉语系主任、院长,“汉语桥”西爪哇总决赛评委会主席、“汉语桥”印尼总决赛评委。主持教育BU语合中心国际中文教育项目“印尼本土中文教师梯队建设和人才库动态构建研究”。发表《“一带一路”倡议下国际汉语人才培养模式研究》(厦门大学学报)、《大数据视下的西亚北非经贸人才需求分析与培养模式研究》(海外华文教育)等学术论文。
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