- ISBN:9787556131587
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:176
- 出版时间:2023-12-01
- 条形码:9787556131587 ; 978-7-5561-3158-7
本书特色
经久不衰的世界教育名著,教师成长之经典; 据1929年初版精编精校而成,新增校注百余条; 理念独特鲜明,观点精辟透彻,一语道破教育的本质; 提出享誉欧美教育界的“教育三阶段论”,闪烁着教育智慧的光芒; 译本反复打磨,文采斐然,通畅易读。
内容简介
《教育的目的》是英国教育家、哲学家怀特海的经典教育著作。书本内容收集了怀特海有关教育的演讲论文集,原稿共十章,考虑到实用性和可读性,精选译稿前七章内容,详细说明了怀特海的教育理念和教育观点。本书以饮誉欧美教育界的“教育三阶段论”为轴,围绕智力教育这一主题,系统阐述了教育的目的是鼓励和引导学生进行自我发展,较为全面地反映了怀特海的教育思想。书中还强调学生的个体差异性,重视“智慧”的生成和学生智力节奏的发展等。其蕴含的教育思想博大精深,对教育的独特见解发人深省,在当今时代依旧闪烁着理性和智慧的光芒!
目录
作者简介
阿尔弗雷德·诺思·怀特海(1861-1947): 英国伟大哲学家、数学家、教育学家。哈佛大学哲学教授,“过程哲学”创始人,创立了20世纪*庞大的形而上学体系,提出了饮誉欧美教育界的“教育三阶段论”。曾任教于剑桥三一学院,与著名哲学家罗素等人长期保持着亦师亦友的关系,与罗素合著的《数学原理》一书标志着人类逻辑思维的巨大进步,被称为永久性的伟大学术著作之一。《过程与实在》《观念的历险》等为其哲学代表作,《教育的目的》是其重要的教育论著。
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