成长的心法

序言“园丁式养育”的5大关键 **部分尊重孩子是一个独立的人 01为人父母就像在园子里种花 02照顾孩子就像照顾花园 03幸福比成功更重要，成人比成才更重要 04好关系才有好教育 05早期的亲子关系影响人的一生 06父母是人不是“神” 07父母应该是一座桥梁，沟通起过去和未来 08为孩子创造一个“充满爱且安全、稳定的保护空间” 09尊重孩子的“秘密”与“自由” 10给孩子一个世界，让他们重建 第二部分信任让孩子自由地成长 11没有信任，就没有教育 12对话是建立信任关系*有效的方式 13帮孩子建立对父母和周围环境的信任感 14让孩子以自己的方式成长 15童年是充满探索、创新、学习和想象的时期 16童年越漫长，智力越发达 17儿童是伟大的观察家 18孩子是*优秀的模仿者 19孩子拥有超越成年人的创造力 20再强大的计算机也无法与*弱小的人类婴儿相匹敌 与*聪明的人共同进化 21年轻的大脑天生就要探索 22玩耍的本质是探索 23玩耍和游戏是创造性工作的基础 24为孩子提供玩耍的空间和资源 25“非共享环境”对孩子的成长有着出人意料的强烈影响 26学校以外的社会化学习更为复杂，也更为基础 27对孩子精雕细刻终归是徒劳 28照搬上一代的做法，永远不会取得任何进展 29不要让孩子成为一模一样的“流水线产品” 30与众不同的孩子，才有与众不同的未来 第三部分探索学会在玩耍中学习 31孩子的学习吸收力是成年人难以想象的 32把玩耍还给孩子，让他们在玩耍中学习和成长 33假装游戏是人类独有的玩耍方式 34反事实思维是想象力与创造力的源泉 35玩耍教会了我们如何应对意外 36让孩子在玩耍中发现事物 37打闹是一种社交演练 38玩玩具就是在做科学实验 39探索式学习：自发学习的价值 40掌握式学习：重复练习有必要，但不是唯一方式 41倾听式学习：让学习不受时间和空间的限制 42爱玩假装游戏的孩子善于弄清别人怎么想 43永无止境的“为什么”，是在寻求好的答案 44“为什么”的*佳答案是揭示因果关系 45多问孩子一些“为什么” 46让孩子走进成年人的真实世界 第四部分爱为孩子的旅程提供给养 47爱孩子并不是给他们一个目的地 48爱的意义，是帮助孩子找到自己的道路 49不是因为爱所以照顾，而是因为照顾所以爱 50照顾孩子的工作需要相互合作 51祖父母对儿童成长做出了重大贡献 52父母的自我包含了孩子的自我 53父母的爱让孩子的智力发展成为可能 54在实践中去爱的关键是和孩子一起做事 55如果孩子没有机会失败，父母就不成功 56父母和孩子的故事里不只有悲伤，更有希望 第五部分陪伴共同面对成长中的问题 57陪伴孩子成长，关键就是要多和孩子说话，多给孩子读书 58和孩子一起“疯”，对父母和孩子都有好处 59学徒训练是历史主流教育方式 60目标导向的学校教育是一种新发明 61个体的个性化与多样性保证了人类进化的适应性和稳健性 62好的教育不是削峰填谷，也不是补齐短板 63学校就像专注力竞技场 64应该改变学校，而不是让孩子适应学校 65学校教育应该服务于不同类型的孩子 66*重要的学习发生在教室之外 67青少年*需要的是社会性奖励 68给青少年安排更多学徒训练机会 69给孩子一点属于他们自己的时间 70人类在改造环境的同时也在重塑大脑 71青少年处在技术和文化变革的前沿 72人的大脑就像一个“黑匣子” 73年轻的大脑能够轻松地学习 74未来的学习一定是超越学校的全时空学习 结语成长的心法是让孩子成为*好的自己