法国儿童文学——理论与实践

引言 **部分理论概貌 **章文体论：法国儿童文学的命名与定义 **节儿童文学之定名：“教育书籍”“幼稚文学”还是 “年轻人的文学”？ 第二节儿童文学之定义：异质性的挑战 第三节儿童文学的同一性：模糊的读者群 余论：迈向儿童文学可能的定义？ 第二章历史简论：儿童观与法国儿童文学之变迁 **节“史前”时代：“看不见儿童”的儿童读物 第二节人文主义与儿童教育：儿童文学经典的诞生 第三节启蒙时代：卢梭的世纪 第四节第二帝国至第三共和国：童书出版的黄金时代 第五节图书经济的时代：体裁、主题多元化 第三章功用论：徘徊在教育性与娱乐性间的法国儿童文学 **节用于教育的童书 第二节儿童读物的娱乐性 第二部分文体实践 第四章童话论：“仙女故事”与夏尔·贝洛 **节故事与“仙女故事”：从民间口传文学到沙龙讲述风尚 第二节贝洛及其故事：游走于民俗传统与沙龙文学之间 第五章寓言论：拉封丹与《寓言诗》 **节寓言的定名、简史及内涵 第二节拉封丹其人其作：政治讽刺与古典诗艺 第六章科幻小说论：儒勒·凡尔纳与《海底两万里》 **节“科学幻想”的界定、由来和身份谜团 第二节凡尔纳的创作：科幻是一种意识形态？ 第七章翻译论：儿童文学翻译的理论问题与法国儿童 文学在中国 **节儿童文学翻译：一项“目标导向”的实践 第二节法国儿童文学的在华译介：中法文学关系史的一个侧面 结语 参考书目 后记