高中语文情境教学研究

**章 情境教学概述 **节 情境教学的定义 第二节 情境认知与学习理论 第三节 高中语文情境教学与新课程改革的契合点 第二章 认知主义学习理论视域下的语文学习活动 **节 认知主义学习理论的实践探究 第二节 语文学习中的认知策略 第三章 行为主义学习理论视域下的语文学习活动 **节 行为主义学习理论的实践探究 第二节 语文学习活动中的操作实践 第四章 情境创设的路径探究 **节 高中语文情境教学的特点 第二节 情境创设中的“双解” 第三节 高中语文教学文体的情境创设构想 第四节 “翻转课堂”与情境创设 第五章 高中语文社会交往类文本教学情境创设 **节 高中语文社会交往类文本的特征与情境创设原则 第二节 高中语文社会交往类文本教学情境的类型 第三节 统编版高中语文社会交往类文本教学隋境创设案例 第六章 高中语文现代小说情境教学策略 **节 情境教学对现代小说教学的意义 第二节 高中语文现代小说情境教学现状调查及分析 第三节 高中语文现代小说情境教学策略 第七章 核心素养视域下的高中语文古诗词情境教学策略 **节 高中语文古诗词实施情境教学的必要性 第二节 高中语文古诗词情境教学现状调研分析 第三节 核心素养视域下的高中语文古诗词情境教学策略运用 参考文献 后记