核心素养导向的高中英语单元整体教学设计案例

**章 中学英语单元整体教学概述 第二章 单元整体教学设计路径
Q1 如何基于单元主题和单元主要语篇内容提炼单元大、小观念？
Q2 如何基于单元大、小观念设计单元教学总体目标?
Q3 如何开展学情分析指向学生核心素养综合发展需求？
Q4 如何基于单元整体目标拆解课时目标？
Q5 如何设计单元教学内容以促进单元整体目标的达成？
Q6 如何开展单元评价以促进单元目标的达成?
Q7 如何根据单元教学框架设计单元作业？ 第三章 高中英语单元整体教学设计典型案例
**节人教版（2019） 版本必修**册Unit 2 Travelling Around
第二节人教版（2019） 版本必修第三册Unit 2 Morals and Virtues
第三节人教版（2019） 版本必修第三册Unit 2 Morals and Virtues
第四节人教版（2019） 版本必修第二册Unit 1 Cultural Heritage
第五节人教版（2019） 版本选择性必修**册Unit 5 Working the Land
第六节人教版（2019） 版本选择性必修第四册Unit 2 Iconic Attractions
第七节外研版（2019） 版本必修第三册Unit 4 Amazing art