读懂孩子的行为

**章 孩子吃手，究竟该不该管 **节0—2 岁的孩子吃手 不让吃手，会不会影响孩子的心理健康？ 孩子吃手，父母是否应该干涉？ 孩子有段时间没吃手，现在又吃起来了，怎么办？第二节 2—3 岁的孩子吃手孩子2岁了，为什么依然在吃手？ 孩子*近老爱吃手，是出于什么原因？ 家长到底该不该帮孩子戒掉吃手的习惯？第三节 3—4 岁的孩子吃手为什么孩子上幼儿园后开始吃手了？ 如何帮孩子戒掉吃手的习惯？ 为什么孩子*近开始吃手、啃指甲了？第四节 5 岁的孩子吃手孩子从几个月大起就吃手，一直吃到现在，怎么办？ 第二章 如何用好安抚物 **节 给 0—2 岁孩子的安抚物孩子睡觉时用浴巾当安抚物，要干预吗？ 孩子喜欢摸着衣物的边儿睡觉，要干预吗？ 孩子一分钟都离不开我，怎么办？第二节 给 2—3 岁孩子的安抚物孩子为什么喜欢揪毛衣上的毛？ 儿子喜欢摸妈妈的乳房，正常吗？ 孩子每天都非要带着一块布上幼儿园，怎么办？第三节 给 3—4 岁孩子的安抚物孩子多大才能戒掉安抚物？ 孩子喜欢抚摸布料，要干预吗？ 孩子喜欢把异物放进嘴里咬，怎么办？第四节 给 4—5 岁孩子的安抚物孩子迷恋安抚物，该不该刻意戒掉？ 孩子爱捏各种毛毛，捏了4年，家长要管吗？ 第三章 如何帮助孩子建立对世界的信任 **节 0—2 岁孩子的安全感问题孩子病愈后明显爱哭，安全感严重不足，怎么办？ 孩子没有安全感，是否和保姆有关系？ 孩子总是很顺从，是缺乏安全感吗？ 孩子病愈后为什么特别黏妈妈？第二节 2—3 岁孩子的安全感问题孩子非常害怕其他小朋友，怎么办？ 孩子老是做噩梦，是否跟安全感有关？第三节 3—4 岁孩子的安全感问题孩子老怕玩具被抢，是安全感不够吗？ 是该保证孩子的安全感，还是该培养孩子的独立能力？ 孩子一直不适应环境的变化，是缺乏安全感吗？第四节 4—6 岁孩子的安全感问题孩子处处小心，是不是安全感不足？ 孩子越来越任性，是不是缺乏安全感？ 怎样帮孩子重新建立安全感？ 第四章 如何消除孩子的分离焦虑 **节 0—1 岁孩子的分离焦虑孩子睡觉时也会有分离焦虑吗？ 孩子出现分离焦虑，是家长休假时整天陪着导致的吗？ 孩子为什么总离不开爸爸？第二节 1—2 岁孩子的分离焦虑孩子的分离焦虑有所减轻，应该如何巩固状态？ 如何正确对待处在分离焦虑中的孩子？ 为什么孩子没有表现出分离焦虑？第三节 2—3 岁孩子的分离焦虑 妈妈一去上班孩子就大哭，怎么办？ 如何把与孩子分离带来的伤害降到*低？ 孩子有分离焦虑，一定要家长抱着睡，怎么办？第四节 3—4 岁孩子的分离焦虑对于孩子的分离焦虑，家长需要做什么？第五节 4—5 岁孩子的分离焦虑孩子大了，分离焦虑怎么反而严重了？ 如何应对与孩子的**次分离？ 第五章 如何帮助孩子克服恐惧 **节 0—2 岁孩子的恐惧孩子为什么会莫名地感到恐惧？ 当孩子感到害怕时，家长该如何引导？ 如何让孩子不害怕医院和医生？ 孩子害怕去别人家，怎么办？第二节 2—3 岁孩子的恐惧孩子害怕“熟悉的陌生人”，怎么办？ 孩子害怕和其他小孩玩，怎么办？第三节 3—4 岁孩子的恐惧孩子害怕去幼儿园，怎么办？ 孩子害怕在幼儿园上厕所，怎么办？ 孩子为什么害怕老师家访？ 孩子不爱表现，害怕被人嘲笑，怎么办？第四节 4—6 岁孩子的恐惧孩子害怕竞争又在乎竞争，怎么办？ 如何向孩子解释死亡？ 如何驱除孩子对动画片中恐怖画面的恐惧？ 孩子害怕上学怎么办？ 第六章 如何应对孩子撒谎 **节 0—2 岁的孩子撒谎孩子怎么学会撒谎了？ 孩子喜欢通过撒谎来解决问题，怎么办？ 孩子这样撒谎，该不该严肃对待？第二节 2—4 岁的孩子撒谎孩子如此“撒谎”，家长要揭穿吗？ 孩子是故意撒谎，还是分不清想象和现实？ 孩子撒谎，家长应该如何引导？第三节 4—5 岁的孩子撒谎孩子从幼儿园偷偷往家拿东西，还撒谎，怎么办？ 孩子为什么被批评后会撒谎呢？第四节 5—6岁的孩子撒谎孩子为什么偷偷抄答案？ 孩子总是说谎，怎么办？ 发现孩子说谎后不再相信他，孩子很委屈，怎么办？ 孩子开始偷钱，怎么办？ 第七章 如何消解孩子的负面情绪 **节 0—2 岁孩子的负面情绪孩子的脾气越来越大，怎么办？ 孩子任性、脾气坏，怎么教育他？ 孩子的性格和父母一样不好，怎么办？第二节 2—3 岁孩子的负面情绪孩子的脾气越来越急，怎么办？ 孩子特别爱哭，而且脾气犟，怎么办？ 面对难养型的孩子，应该怎么应对？第三节 3—4 岁孩子的负面情绪 3岁的孩子也会自我否定吗？ 孩子在幼儿园表现反常，为什么？ 孩子为什么在家长参观日这天表现反常？第四节 4—5 岁孩子的负面情绪孩子在家里和在外面表现完全不一样，为什么？ 孩子不愿意刷牙了，怎么办？ 孩子变得粗鲁偏激，怎么办？第五节 5—7 岁孩子的负面情绪这样给孩子立规矩，对吗？ 家长该如何安慰心理受伤的孩子？ 孩子的心理压力大，诱发了抽动症，怎么办？ 如何化解孩子的消极情绪？ 孩子遇到困难就退缩，怎么办？ 孩子要“自杀”，怎么办？ 孩子无法集中注意力，怎么办？