化学教学的创新模式研究

**章 化学教学策略概述 **节 化学教学策略的研究现状 第二节 教学策略的概念与构成 第三节 教学策略的影响因素 第四节 化学教学的常用策略 第二章 化学教与学过程设计 **节 化学知识的定义及分类 第二节 化学陈述性知识的教学设计 第三节 化学程序性知识的教学设计 第四节 基于问题解决教学模式的化学教学设计 第五节 化学教与学过程设计实践——实验室制备溴乙烷的改良方法 第三章 化学学案导学教学研究 **节 学案的设计思路研究 第二节 学案的单元设计研究 第三节 支架式学案设计研究 第四节 《生物药物仪器分析》学习领域课程课业设计的探索 第五节 学案导学的德育实践研究 第四章 化学任务驱动教学模式的构建 **节 任务驱动教学模式的理论基础 第二节 任务驱动教学模式的构建路径 第五章 信息技术环境下高职化学探究式教学模式研究 **节 引言 第二节 信息技术环境下高职化学探究式教学模式的理论基础 第三节 信息技术环境下高职化学探究式教学模式的设计 第四节 信息技术环境下高职化学探究式教学模式的实施 第五节 教学实践——基于职教云平台“仪器分析”课程线上线下混合式教学模式的实践 附录 第六章 互惠式教学风格在高职化学实验课程中的教学设计研究 **节 引言 第二节 互惠式教学风格相关概念与理论基础 第二节 职业学校化学实验课程教学现状调查与问题分析 第三节 基于互惠式风格的化学实验课堂设计策略 第四节 互惠式教学风格在高职化学实验课程教学设计中的思考 附录 第七章 高职院校化学“双创”教育教学实践研究 **节 高职院校双创教育与专业教育有效融合的路径研究 第二节 基于双创背景的“化学”实训教学改革探讨 第三节 “双创”理念驱动“化学”课程改革研究 第八章 微课在化学学科中的应用 **节 微课设计理念与化学知识分布的契合 第二节 微课展示形式与化学实验设计的契合 第三节 微课教学应用于化学教学 第四节 微课教学应用于化学实验教学 第五节 微课在化学学科中的导入设计 第六节 微课教学应用于化学的注意事项 第九章 高职院校绿色化学教育 **节 绿色化学教育的理论基础 第二节 高职院校绿色化学教育的现状调查 第三节 高职院校绿色化学教育的实践研究 第四节 高职院校绿色化学教育实践研究的效果 附录 第十章 化学教师的评价与专业发展 **节 教师在化学教育中的角色定位 第二节 现代化化学教师的要求与专业发展 参考文献