包邮国际中文教育概论

**章 国际中文教育的发展历程……001 **节 国际中文教育的学科发展历程……001 第二节 国际中文教育专业的发展历程……011 第三节 国际中文教育事业的推进历程……018 第二章 国际中文教育与汉语本体研究……038 **节 基于国际中文教育视角的汉语语法本体研究……039 第二节 基于国际中文教育视角的汉语词汇本体研究……048 第三节 基于国际中文教育视角的汉语语音本体研究……058 第四节 基于国际中文教育视角的汉字本体研究……062 第三章 与国际中文教育相关的学科理论研究……067 **节 二语习得有关理论……068 第二节 教育学有关理论……102 第三节 心理学有关理论……106 第四章 国际中文教育的施教对象——学生……115 **节 国际中文教育施教对象的类型……115 第二节 影响国际中文教育效果的学习者因素……119 第五章 国际中文教育的施教者——教师……125 **节 国际中文教师的名称沿革……125 第二节 国际中文教师的基本状况……128 第三节 国际中文教师的专业素养……135 第四节 国际中文教师的资格认定……143 第六章 国际中文教育的施教行为——教学……154 **节 课堂教学的基本结构……155 第二节 课堂教学的主要课型……167 第三节 课堂教学的主要方法……174 第四节 课堂教学的教学评价(HSK等)……196