CHATGPT来了

ChatGPT 语言学家可以为人工智能提供重要支持 / 1 安德鲁·兰皮宁 从语言模型来反思能力和表现的区分 / 9

巴勃罗·卡伦斯 莫滕·克里斯蒂安森 大型语言模型展示了语言统
计学习的潜力 / 13

巴斯卡尔·佩雷斯—帕雷德斯 两次使用ChatGPT咨询本科论文题目 / 23

蔡薇 ChatGPT在汉语教学中的应用：汉语教师视角 / 27

陈浪 ChatGPT和语言学研究 / 37 崔希亮 ChatGPT与第二语言教学 / 46 冯志伟 张灯柯 ChatGPT与语言研究 / 78 胡加圣 戚亚娟 ChatGPT时代的中国外语教育 / 101 胡壮麟 ChatGPT谈外语教学 / 112 吉尔·雷特伯格 多语言、单文化的ChatGPT正在学习你的价值观 / 122

杰弗里·巴格 ChatGPT对语言的未来意味着什么 / 135 凯尔·马霍瓦尔德 安娜 ·伊万诺娃 不要将流畅的语言误认为是流畅
的思维 / 138 李佳 ChatGPT引发语言学多维研究 / 144 李昱 大型语言模型时代如何研究语言 / 147 陆俭明 对ChatGPT要坦然面对 / 156 罗仁地 人工智能需要考虑溯因推理 / 161

马克斯·卢韦斯 人工智能的心理学 / 170 梅兰妮·米切尔 大卫·科莱考尔 大型语言模型是否具有理解能力 / 176

莫滕·克里斯蒂安森 巴勃罗·卡伦斯 人工智能正在改变科学家对
语言学习的理解 / 187

内奥米·巴伦 ChatGPT正在剥夺我们独立思考的动力 / 192 饶高琦 重视聊天机器人背后的语言知识与伦理 / 197 沈威 ChatGPT的形成机理与问题应对 / 207 施春宏 ChatGPT是否会带来学术发表危机/ 213 石锋 语言之谜—来自人工智能的挑战 / 219 维维安·埃文斯 人工强化心智是沟通的未来吗 / 225 徐杰 ChatGPT与语言学研究的关系 / 230 亚历克斯·曼戈尔德 寻找更具创意的语言学习方法 / 234 亚瑟·格伦伯格 卡梅隆·琼斯 从具身观来看ChatGPT为何不懂语
言 / 238

杨旭 ChatGPT带给语言学的机遇和挑战 / 243 姚洲 ChatGPT为什么能够“破圈”及其引发的思考 / 248 袁毓林 人工智能大飞跃背景下的语言学理论思考 / 259

詹卫东 如何评估机器的语言能力 / 289 赵世举 ChatGPT对人的语言能力和语言教育的挑战及应对策略 / 312 ChatGPT现象凸显语言学十大议题（代后记） / 321