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近现代中国八大教育家名篇精选

近现代中国八大教育家名篇精选

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图文详情
  • ISBN:9787533499099
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:244
  • 出版时间:2024-03-01
  • 条形码:9787533499099 ; 978-7-5334-9909-9

本书特色

本书是近现代我国八大教育家主要教育思想名篇的精选集,这些思想论述皆具有普适性、经典性及实践性,虽时隔久远,但于今仍有极强的现实意义。

内容简介

本书选编了蔡元培、胡适、张伯苓、经亨颐、晏阳初 、陈鹤琴、叶圣陶、陶行知等近现代中国八大教育家的经典文章,集中回答了教育的本质、儿童成长、教师职业幸福等诸多现代社会依然面临的问题。选编者在对各个教育深入研究的基础上,对选编的文章逐一作了评析。本书所选文章皆以普适性、经典性及实践性为标准。八位教育家提出的教育思想、教育主张标示着教育的路径,为我们指引方向,对当代教育仍有着重要的启迪和借鉴意义,适合一线教师阅读参考。

目录

导言路径、方向和里程碑············ 蔡元培美育思想 1.美育与人生············ 2.对于教育方针之意见(节选)············ 3.以美育代宗教说············ 4.普通教育和职业教育(节选)············ 5.美育············ 6.以美育代宗教············ 胡适民主教育思想 1.杜威的教育哲学(节选)············ 2.我们对于学生的希望············ 3.介绍我自己的思想············ 4.教育破产的救济方法还是教育············ 5.读经评议············ 6.中学生的修养与择业············ 张伯苓公能教育思想 1.南开学校的教育宗旨和方法············ 2.中国人所*缺者为体育············ 3.以社会之进步为教育之目的············ 4.本校教育政策············ 5.教育为改造中国之根本办法············ 6.学生应以德智体三事为自立基础············ 7.今后之我国体育············ 8.四十年南开学校之回顾(节选)············ 9.学生之气质············ 经亨颐人格教育思想 1.校训解释············ 2.师范学校之特质············ 3.全国师范校长会议答复jiaoyubu咨询**案············ 4.教育者之人格············ 5.教育不宜图速效············ 6.*近教育思潮(节选)············ 7.愿为社会作马牛············ 8.勖白马湖生涯的春晖学生············ 9.我*近的感触和教育方针············ 晏阳初平民教育思想 1.平民教育的宗旨目的和*后的使命············ 2.中国农村教育与农村建设问题············ 3.中华平民教育促进会农村建设育才院缘起············ 4.育才院六大教育目标············ 5.“误教”与“无教” ············ 6.十年来的中国乡村建设(节选)············ 7.为和平而教育世界············ 陶行知生活教育思想 1.教学合一············ 2.我之学校观············ 3.我们的信条············ 4.教学做合一············ 5.教育改进············ 6.教学做合一下之教科书(节选)············ 7.创造的教育············ 8.创造宣言············ 9.创造的儿童教育(节选)············ 陈鹤琴活教育思想 1.幼稚教育(节选)············ 2.我们的主张············ 3.创造的艺术············ 4.谈谈学校里的惩罚············ 5.活教育的目的论············ 6.活教育的教学原则(节选)············ 7.谁是成功的教师············ 叶圣陶为人生教育思想 1.教师的修养(节选)············ 2.如果我当教师············ 3.如果教育工作者发表《精神独立宣言》············ 4.改善生活方式(节选)············ 5.习惯成自然············ 6.“瓶子观点”············ 7.吕叔湘先生说的比喻············ 再版后记············
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作者简介

杨斌,中学语文特级教师,江苏省首批教授级中学高级教师,苏州大学兼职硕士生导师,享受国务院政府特殊津贴。主要研究方向:语文审美,叶圣陶教育思想,李泽厚思想。主要著作有《语文美育叙论》(2006年)、《发现语文之美》(2013年)、《教育美学十讲》(2015年),编著《如果我当教师》(叶圣陶教育思想读本)、《什么是我们的母语——民国三大家论语文教育》、《李泽厚论教育•人生•美——献给中小学教师》、《李泽厚学术年谱》等。

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