贵州地域文化与国际中文教育

绪论 **节 选题背景 第二节 研究意义 第三节 研究综述 一 国际中文教育视域下语言与文化关系的研究 二 国际中文教育视域下的文化传播研究 三 国际中文教育视域下的文化教学研究 四 国际中文教育视域下的文化教材建设与研究 五 国际中文教育视域下数字文化资源的建设与研究 六 国际中文教育视域下的跨文化交际研究 七 国际中文教育视域下的地域文化研究 八 研究评价与总结 第四节 相关理论 一 可供性理论 二 魅力质量理论 第五节 研究方法 第六节 研究框架 **章 国际中文教育与贵州地域文化资源 **节 相关概念 一 汉语国际推广与国际中文教育 二 地域文化与中华文化 三 贵州地域文化资源 第二节 贵州地域文化资源在国际中文教育中的应用价值 一 打造“留学贵州”品牌 二 促进来黔留学生的中文学习 三 推动贵州地域文化的国际传播 四 提升贵州文化软实力 五 培育“知华友华”的文化交流使者 第二章 国际中文教育中贵州地域文化资源应用现状调查 **节 调查方案设计 一 调查对象的选择 二 调查方法 三 问卷设计 四 访谈问题 第二节 问卷调查结果的分析和讨论 一 个人情况 二 国际中文教师对贵州地域文化的认知状况 三 贵州地域文化资源在中文教学中的应用情况 四 贵州地域文化资源在中华文化国际交流活动中的应用情况 五 国际中文教育中应用贵州地域文化资源的必要性和可行性 六 国际中文教育中应用贵州地域文化资源文中面临的困难 第三节 访谈结果的分析和讨论 一 贵州高校国际中文教师的看法 二 孔子学院(海外汉语中心)教师的看法 三 海外高校国际中文教师的看法 第三章 来黔留学生对贵州地域文化的学习需求调查 **节 调查方案设计 一 调查对象的选择 二 问卷设计 三 访谈设计 第二节 问卷调查结果的分析和讨论 一 ”个人情况 二 来黔留学生对贵州地域文化的认知情况 三 贵州地域文化学习需求分析 第三节 访谈结果的分析和讨论 一 对贵州地域文化的认识 二 了解贵州地域文化的方式 三 应用贵州地域文化资源面临的困难 四 应用贵州地域文化资源的建议和看法 第四章 国际中文教育中应用贵州地域文化资源存在的问题及对策 **节 贵州地域文化认识方面存在的问题 一 对贵州地域文化整体认知度不高 二 关于贵州地域文化的认识误区 第二节 从贵州地域文化资源应用方式看存在的问题 一 应用方式比较单一 二 较难满足学习者的基本需求 第三节 从贵州地域文化应用内容看存在的问题 一 应用内容不够丰富 二 贵州地域文化教学资源相当匮乏 三 贵州地域文化知识储备不够 第四节 国际中文教育中应用贵州地域文化资源的对策建议 一 增强文化自信谋发展的意识 二 选择契合文化内容的应用方式 三 应用优质丰富的贵州地域文化资源 四 开发贵州地域文化教学资源 五 加强教师队伍建设 六 设立贵州地域文化研究所 第五章 研究结论 **节 主要研究结论 第二节 研究启示 第三节 研究不足 第四节 研究展望 附录一 汉语国际推广中贵州地域文化资源应用现状调查问卷 附录二 国际中文教师访谈材料 附录三 关于来黔留学生对贵州地域文化学习需求的调查问卷 附录四 来黔留学生访谈材料 参考文献