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人间游戏 冲破社交陷阱的人际沟通分析

人间游戏 冲破社交陷阱的人际沟通分析

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图文详情
  • ISBN:9787518434145
  • 装帧:精装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:232
  • 出版时间:2022-02-01
  • 条形码:9787518434145 ; 978-7-5184-3414-5

内容简介

本书是沟通分析心理疗法创始人伯恩*重要的经典著作之一。伯恩*早注意到人际间的心理游戏是造成.人们心情沮丧、彼此伤害的重要原因。本书语言诙谐犀利,系统总结了几十种人际心理游戏,并加以命名、讲解、分析和研究,使读者据此对自己、对沟通对象有更为清楚的认识,从而改善人际关系,获得心理成长。本书是学习沟通分析心理治疗推荐阅读的基础手册,值得每一位心理咨询学习者和从业者研读。读者对象:心理治疗师、精神科医生、心理治疗来访者以及对本话题感兴趣的其他人。

目录

引言
社会交往
时间结构
**部分 游戏分析
**章 结构分析
第二章 沟通分析
第三章 程序和仪式
第四章 消遣
第五章 游戏
一、定义
二、典型游戏一则
三、游戏的起源
四、游戏的功能
五、游戏的分类
第二部分 游戏汇编
概述
一、对游戏的解说
二、通俗化表达
第六章 人生游戏
一、“酒鬼”
二、“欠债者”
三、“踢我吧”
四、“现在我可逮着你了,你这混蛋”
五、“看你让我做了什么”
第七章 婚姻游戏
一、“逼入困境”
二、“法庭”
三、“性冷淡的女人”
四、“疲惫不堪”
五、“要不是因为你”
六、“看我已经多努力了”
七、“亲爱的”
第八章 聚会游戏
一、“这难道不糟糕”
二、“瑕疵”
三、“笨手笨脚的人”
四、“你为什么不……是的,但是……”
第九章 性游戏
一、“你和他斗吧”
二、“性倒错”
三、“挑逗”
四、“丝袜游戏”
五、“大吵”
第十章 黑社会游戏
一、“警察和盗贼”
二、“你怎么才能离开这里”
三、“让我们欺骗乔伊”
第十一章 咨询室游戏
一、“温室”
二、“我只是想帮你”
三、“贫困”
四、“乡下人”
五、“精神病学”
六、“愚蠢”
七、“木头腿”
第十二章 好游戏
一、“照常工作的假日”
二、“献殷勤的男士”
三、“乐于助人”
四、“平凡的圣人”
五、“他们会很高兴认识我”
第三部分 超越游戏
第十三章 游戏的意义
第十四章 玩家
第十五章 一则范例
第十六章 自主
第十七章 自主的获得
第十八章 游戏之后是什么
附录 行为分类
消遣和游戏索引
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节选

     **章 结构分析 观察人们自发的社交活动(大多是在某种心理治疗团体中进行的富有成效的观察),可以发现他们时不时会明显改变姿势、观点、嗓音、用语及行为的其他方面。这些行为变化通常伴随情绪变化。就某个个体而言,一套行为模式与一种心理状态相对应,另一套行为模式与另一种心理状态相对应,后一种心理状态通常与前一种并不相同。这些变化与差异导致了自我状态(egostate)这一概念的诞生。 用专业语言来说,从现象学角度,自我状态可以被描述为一套统一的情绪系统;从操作角度,自我状态可以被描述为一套统一的行为模式。用更实用的语言来说,自我状态是一个情绪系统伴随一套相关的行为模式。每个人拥有的自我状态集合?的数量似乎是有限的,它们并非角色,而是心理现实。这些集合可分为以下类别:(1)类似于父母式人物的自我状态集合;(2)自发地对现实进行客观评价的自我状态集合;(3)固着于童年早期,代表陈旧的残余但仍旧活跃的自我状态集合。用专业术语来说,它们分别被称为外在心灵的(exteropsychic)、新心灵的(neopsychic)和古老心灵的(archaeopsychic)自我状态。③通俗地说,它们在展现时被称为“父母”“成人”和“儿童”。除了*正式的讨论,这些简单的术语适用于所有讨论。 本书的观点是,在社交的任一时刻,所有人都将呈现父母、成人或儿童自我状态,并且人们从一种自我状态转换到另一种自我状态的速度各有差异。这些观察发现带来了某些诊断性陈述。“那是你的父母自我状态”,意思是“你现在的心理状态与你父母之一(或父母的替代者)曾经的心理状态相同,你用与他相同的姿态、手势、用语、情绪做出反应”。“那是你的成人自我状态”,意思是“你刚才对情况进行了自主而客观的评估,并且正在以不含偏见的方式陈述你的思考过程、感知到的问题或得出的结论”。“那是你的儿童自我状态”,意思是“你做出反应的方式和意图和你是小男孩或小女孩时一样。” 解释如下。 1.每个人都曾有父母(或父母的替代者),每个个体内部都带着一套自我状态,它们会复制父母的自我状态(如同他们感知到的);在特定情形下,这些父母自我状态会被激活(即外在心灵的运作)。通俗地说,“每个人的内心都随身携带着自己的父母”。 2.如果适当的自我状态可以被激活,每个人(包括儿童、智力落后者和精神分裂症患者)都有客观地处理资料的能力(即新心灵的运作)。通俗地说,“每个人都有成人自我状态”。 3.每个人都曾比现在的自己年幼,他的内在携带着来自早年经历固着下来的遗存。在某些情况下,这些遗存会被激活(即古老心灵的运作)。通俗地说,“每个人的内心都随身携带着一个小男孩或小女孩”。 现在,是时候画出图la了,它被称作“结构图”。从目前的观点来看,它可以代表任何一个人的完整人格。其中包含父母自我状态、成人自我状态和儿童自我状态。这三种自我状态被小心地分隔开,因为它们之间差异巨大,而且经常不一致。缺乏经验的观察者一开始可能分不清它们的差异,但任何人只要花工夫学习结构诊断,很快就会对这种区分印象深刻并感到有趣。从现在开始,我们用全部小写的单词指代真实人物,用首字母大写的单词指代自我状态。图1b是结构图的简化版。 P12-14

作者简介

作者简介 ?? ??艾瑞克·伯恩(Eric Berne, 1910—1970) ??美国精神病学家。早年学习精神分析,后于20世纪50年代创立沟通分析心理治疗流派。其沟通分析治疗体系在心理治疗、教育、管理以及各个与人际关系密切相关的工作领域,产生了积极而深远的影响。 ?? ?? ??译者简介 ?? ??周司丽 ??中华女子学院应用心理学教师和研究生教研室主任,香港中文大学咨询心理学博士,国际沟通分析协会认证沟通分析师(心理治疗方向)和沟通分析教师及督导师(受训中),中国心理学会注册督导师和注册心理师。

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