帮孩子找到缺失的“感觉拼图”

第 1 部分　
认识感觉统合偏差
第 1 章 四个感觉统合失调的孩子
小汤米的故事
魏琪的故事
保罗的故事
巴斯蒂安的故事
第 2 章 你的孩子有感觉统合偏差问题吗
什么是感觉统合偏差
感觉统合偏差的常见症状
感觉调节偏差
感觉辨别偏差
感觉动作协调偏差
自我调节的挑战
唤起程度、活动程度、注意力
社交与情绪功能
吃东西、如厕和睡眠
什么人有感觉统合偏差问题
第 3 章 你的孩子存在其他症状吗
与感觉统合偏差类似的症状
学习障碍（LD）
注意力缺陷 / 多动障碍（ADHD）
自闭症（ASD）
其他涉及感觉统合问题的情况
心理健康问题
遗传综合征
过敏
更多类似症状和叠加症状
某些孩子的正常阶段
第 4 章 理解感觉处理过程以及会出现的偏差
感觉
外部感觉
内部感觉
感觉处理过程
感觉信号的接收与检测
感觉统合
感觉调节
帮孩子找到
缺失的“感觉拼图”
感觉辨别
感觉动作协调
正常的感觉加工过程
婴幼儿特有的感觉处理发育期
感觉处理偏差
感觉调节偏差
感觉辨别偏差
感觉动作协调偏差
感觉统合偏差可能的成因
六项重要声明
第 5 章 如何辨别孩子的触觉问题
小朋友玩绕圈圈游戏
灵活运作的触觉系统
失调的触觉系统
触觉如何影响日常活动
身体觉察（身体感知）
动作执行（动作计划）
视觉辨别
语言
功课学习
安全感
社交技能
筛查孩子是否有触觉偏差
第 6 章 如何辨别孩子的前庭平衡觉问题
两个孩子在游乐园
运作顺畅的前庭平衡觉系统
失调的前庭平衡觉
前庭平衡觉如何影响日常活动
移动与平衡
肌肉张力
双侧协调
视力与听力
动作计划
安全感
筛查孩子是否有前庭平衡觉偏差
第 7 章 如何辨别孩子的本体觉问题
一个 9 岁的孩子去游泳
运作顺畅的本体觉系统
失调的本体觉系统
缺失的“感觉拼图”
帮孩子找到
缺失的“感觉拼图”
帮孩子找到
本体觉如何影响日常活动
身体觉察
动作控制
活动分级
姿势稳定
动作执行
安全感
筛查孩子是否有本体觉偏差
第 8 章 如何辨别孩子的视觉问题
两个女孩做风筝
运作顺畅的视觉系统
有意思的视觉事实
视觉的两个方面：防御与辨别
失调的视觉系统
视觉如何影响日常活动
视觉辨别能力
视觉动作能力
筛查孩子是否有视觉偏差
第 9 章 如何辨别孩子的听觉问题
一个三年级女孩的音乐课
运作顺畅的听觉系统
失调的听觉系统
筛查孩子是否有听觉偏差 第 2 部分
治疗与应对感觉统合偏差的问题
第 10 章 如何诊断与治疗
一位母亲的来信
判断何时需要专业的治疗
八种合理化的借口
三个寻求帮助的正常理由
记录孩子的行为
小汤米的记录
魏琪的记录
保罗的问题行为（本体觉偏差）
缺失的“感觉拼图”
帮孩子找到
缺失的“感觉拼图”
帮孩子找到
诊断问题
什么是筛查
什么是评估
职能治疗师的评估
不同的治疗，不同的方法
职能治疗
其他治疗形式
如何帮助孩子接受治疗
记录孩子的行为表现
第 11 章 孩子居家活动安排
一位母亲的感悟
均衡的感觉套餐
如何在家中提升孩子的感觉处理能力
有助于触觉发展的活动
有助于前庭平衡觉发展的活动
有助于本体觉发展的活动
有助于听觉发展的活动
有助于视觉发展的活动
有助于感觉动作能力发展的活动
有助于自理能力发展的活动
第 12 章 调查校园环境
沟通带来改变
学校若能像家一样舒适
决定让谁来说
学校与孩子的良好配合
改善孩子在校的状况
第 13 章 处理孩子的情绪
可怕的早晨
其他专家的建议
注意你的孩子
预估孩子的反应
同理心
形成规律
实际的预期
规矩
解决问题
为孩子出面发声
恰当与不恰当的应对方式
恰当的应对方式
不恰当的应对方式
缺失的“感觉拼图”
帮孩子找到
缺失的“感觉拼图”
帮孩子找到
第 14 章 从全新的角度看待孩子
一位父亲的感悟
启发孩子
母亲的鼓励 附录 A 感觉、运动评估问卷
感觉
与感觉相关的应用能力
附录 B 神经系统与感觉处理机
同步运行的神经系统
中枢神经系统
感觉处理机
小结
附录 C 艾尔斯博士的四个感觉统合层级
**层级
第二层级
第三层级
第四层级