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- ISBN:9787567247536
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:263页
- 出版时间:2024-03-01
- 条形码:9787567247536 ; 978-7-5672-4753-6
内容简介
本书基于2022年苏州教育大数据,对苏州各市(区)的教育现状和研究成果进行了多视角的呈现,具有权威性、专业性、学术性和区域性等特点。本书分为监测公告、调查报告、专题报告三大板块,收录基于苏州教育大数据的实证研究文章13篇。具体内容包括:2022年苏州市中小学生体质健康监测公告;2022年苏州市义务教育学业质量监测公告;县校互推:新入职小学语文教师融创式研修的实践研究——太仓市新入职小学语文教师培养调查报告等。
目录
监测公告
2022 年苏州市中小学生体质健康监测公告
2022 年苏州市义务教育学业质量监测公告
调查报告
县校互推:新入职小学语文教师融创式研修的实践研究
——太仓市新入职小学语文教师培养调查报告
苏州市中小学生全球胜任力评估与调研报告
家长参与:处境不利学生实现学业抗逆的关键密钥
——基于苏州市50826个初中生家庭教育调查与学业质量监测数据的关联分析
苏州市中小学教师跨学科教学素养调查及优化提升路径研究
苏州市中小学课堂话语互动模式及其效果的研究
苏州市幼儿电子媒介使用及家长干预状况研究
专题报告
“双减”背景下不同教师群体的工作负担现状及影响因素研究专题报告
2022 年苏州市初中生社会与情感能力状况专题分析报告
2022年苏州工业园区教育人才指数测评分析报告
2022年苏州市初中生心理健康状况专题分析报告
集团化办学助推城乡基础教育一体化高质量发展
——吴江区集团化办学专题分析报告
2022 年苏州市中小学生体质健康监测公告
2022 年苏州市义务教育学业质量监测公告
调查报告
县校互推:新入职小学语文教师融创式研修的实践研究
——太仓市新入职小学语文教师培养调查报告
苏州市中小学生全球胜任力评估与调研报告
家长参与:处境不利学生实现学业抗逆的关键密钥
——基于苏州市50826个初中生家庭教育调查与学业质量监测数据的关联分析
苏州市中小学教师跨学科教学素养调查及优化提升路径研究
苏州市中小学课堂话语互动模式及其效果的研究
苏州市幼儿电子媒介使用及家长干预状况研究
专题报告
“双减”背景下不同教师群体的工作负担现状及影响因素研究专题报告
2022 年苏州市初中生社会与情感能力状况专题分析报告
2022年苏州工业园区教育人才指数测评分析报告
2022年苏州市初中生心理健康状况专题分析报告
集团化办学助推城乡基础教育一体化高质量发展
——吴江区集团化办学专题分析报告
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