中国教育法制评论(第25辑)

特约稿 关于中国教育法学学科建设的展望 ——在纪念《中国教育法制评论》创刊 20 周年研讨会上的致辞 /王大泉 （ 1 ） 基本理论研究 受教育权的“人格尊严”价值核心及其保护 / 刘冠合 任 江 （ 4 ） 公民受职业教育权的国家保护义务研究 / 张菁珂 祁占勇 （ 15 ） 立法研究 《中外合作办学条例》修订中法律责任的立法规制研究 / 李 莹 陈 鹏（ 26 ） 《家庭教育促进法》中的“软法性条款”：规范阐释、运行机理与优化路径 / 陶 夏 张晶晶 胡永胜 （ 37 ） 国家教育考试作弊行为生成及法律规制完善研究 ——基于刑事判决文书的扎根理论分析 / 鲁 幽 杨丽娜 李 祥 （ 48 ） 高教法治 “双一流”建设的法理分析 / 何晓琴 管 华 （ 62 ） 纠纷中立评估视角下高校学生校内信访功能定位及其法律规制 / 姜国平 邬雪红 （ 75 ） 基础教育法治 中小学“校闹”的发生机制与法治疏解 / 张 丽 陆 瑶 （ 86 ） 我国基础教育办学中的法律纠纷析论 / 胡 建 （ 97 ） 教育惩戒 论我国中小学教育惩戒过程中的教师能动性 / 宋高初 （ 110 ） 论教育惩戒实施的困境与纾解 / 王重文 （ 122 ） 时效规范：中小学教育惩戒功能实现的重要保障 / 田汉族 邹昌跃 （ 133 ） 未成年人保护 家校社协同育人中的权责对应困境及其突破策略 / 龚 洪 陈恩伦 （ 146 ） 罪错未成年人一体化教育保护的实施困境及对策研究 / 张 磊 余 俊 （ 157 ） 校园欺凌事件分级处遇的社会协作机制：原理与制度构建 / 吴啟铮 戴程程 （ 171 ） 他山之石 美国大学校长遴选委员会的规约机制及其启示 / 左崇良 （ 183 ） 走向学童体罚的零容忍 ——关于遏制和根除体罚的国际动向 / 何海澜 （ 193 ） 在安全管理与权利保障之间：教学课堂安装视频监控问题研究 ——以欧洲人权法院判例为视角 / 张全涛 （ 203 ） 论课后服务的规范管理 ——中国实践与美国经验 / 徐冬鸣 （ 213 ） 政策研究 “双减”政策执行偏差：类型、动因及展望 / 余 晖 陈心彧 （ 223 ） 学沿动态 我国教育法学学科发展的重要载体与新挑战 / 姚 真 张 敏 谢昕佚 （ 234 ） 后 记 （ 239 ）