校园辅导员工作丛书:小学心理辅导教师工作指南

内容简介

《【教师用书】校园辅导员工作丛书：小学心理辅导教师工作指南（修订版）》是针对广大心理辅导教师设计的，将小学心理辅导知识科学地、系统地、通俗地展现在各位教师面前，使得教师阅读此书，可以有所收获，对工作有所帮助。现将此书的内容介绍如下。
**章为心理辅导的概述性知识，其重点是将教师带入小学心理辅导的世界，让教师对心理辅导工作有一个清晰、全面的认识。随着中国教育事业的不断发展，小学的心理辅导工作变得日益重要起来，专职的辅导教师应运而生，他们需要专业的心理辅导知识武装自己，首先就要以全局的角度审视一下自己的心理辅导工作。
第二章为关于小学生的种种心理知识，其重点是让教师对自己要辅导的对象，也就是小学生群体有一个了解。小学生是辅导教师工作的主体，只有重视主体，深刻了解主体的特点，才能做到有的放矢，不会失去工作重心。这一章涵盖了儿童心理学、发展心理学等知识，所列特点都是以小学生的一般情况而定，辅导教师可以作为参考，但同样不能忽略小学生的个体差异，要做到具体问题具体分析。
第三章为小学心理辅导所涵盖的范围，其重点是让教师对自己平时的工作内容有一个了解。小学心理辅导的内容主要有情绪情感辅导、学习心理辅导、人际交往辅导、休闲心理辅导、自我意识辅导和生涯辅导这六方面。这些工作内容全部是在第二章的基础上得出的，凸显了小学生主要的心理困扰和各种心理需求。
第四章为小学团体心理辅导的相关知识，其重点是让教师*终掌握小学团体心理辅导。小学团体心理辅导并不是凭空产生的，它是经过前辈不断探索，日趋走向成熟的。我国的小学团体心理辅导更为稚嫩些，但是已经显现了它的优势，相信它在以后的心理辅导领域中能够占据更大的空间，发挥更大的作用。辅导教师必须掌握团体心理辅导的知识和方法。
第五章为小学个别心理辅导的相关知识，其重点是让教师把控个别心理辅导的每个环节。相对于团体心理辅导，个别心理辅导是针对小学生个体进行的辅导，两种方式各具特点，相互补充，缺一不可。个别心理辅导是展现辅导教师能力的一个窗口，要求教师掌握心理咨询与心理治疗的各项技术。
第六章主要为小学生常见的心理问题的辅导方法。小学生中常见的心理问题有强迫症、交往障碍、多动症、嫉妒心理、厌学心理、逆反心理和抑郁心理等问题，这些心理问题已经脱离了简单的心理困扰的层面，上升到了心理障碍的高度，干扰了小学生正常的学习与生活，他们需要辅导教师的帮助，好尽快回到正轨。
附录为某校针对小学生进行的一次调查研究，该研究计划明确，过程清晰，具有代表性，对于辅导教师开展相关调查有借鉴作用。