国际优才教育研究的发展:向发展系统论进路延伸

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作者：任巧华,武青艳

出版社：厦门大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 社会科学类教材 > 社会学

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ISBN：9787561593424
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：196
出版时间：2024-05-01
条形码：9787561593424 ; 978-7-5615-9342-4

内容简介

本书首先厘析“优才教育”概念，阐述优才教育研究的理论基础。其次，探析国际优才教育研究的传统理路，即以动机为基础的研究图谱和理论模型，挖掘以环境催化因素为导向的理论图谱，并指出这种传统进路的局限。再次，探讨优才教育研究的新进展，即发展系统论进路，包括情境依赖模式和天赋行动模式的建构，天赋发展的动力学路径的探索，行为模式要素协同演化的适应条件，等等。*后，审视国际优才教育研究的问题，包括四次发展浪潮对优才教育研究的影响，优才生的特殊性问题，从哲学实在论视角反思优才教育的发展理念。

导论 1国际优才教育的发展概况 1.1优才教育发展的时代背景 1.1.1国家科技人才的需求 1.1.2优才教育发展的个人与社会需求 1.2国际优才教育的兴起 1.2.1优才教育的勃兴 1.2.2国际优才教育法案的出台 1.3国际优才教育的发展现状 1.3.1美国的优才教育 1.3.2英国的优才教育 1.3.3土耳其的优才教育 1.3.4俄罗斯的优才教育 1.3.5加拿大的优才教育 1.3.6其他国家和地区的优才教育概况 2优才教育的基本概念厘析 2.1天赋、才能、智力、IQ测试的界定 2.1.1有关"天赋"和"才能"的定义 ……

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作者简介

任巧华，哲学博士，沈阳建筑大学马克思主义学院副教授，入选“辽宁省高校思想政治理论课中青年骨干教师”和“沈阳市社会科学人才库”，主持和参与多项国家级和省部级课题。在《自然辩证法研究》《科学技术哲学研究》《东北大学学报》等核心期刊上发表论文10余篇，被《中国社会科学文摘》转载1篇。武青艳，沈阳建筑大学马克思主义学院副院长，副教授，博士，硕士生导师。主要研究方向：科技创造方法论。指导学生参加辽宁省“TRIZ杯”大学生创新方法大赛，获一等奖1项、特等奖1项，指导学生参加全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛，获二等奖1项。

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