大夏书系点灯人丛书:亲近母语,我的使命-从儿童阅读走向人的教育(精装)

目 录 代序 亲近母语：生命的歌唱?/?1 **辑 访谈 徐冬梅：亲近母语，我的使命?/?3 母语教育事关儿童“精神胚胎的发育”?/?11 开口就是芭比Q，小学生也有“语言贫乏症”？?/?21 *重要的，是让孩子和诗歌直接相对?/?28 第二辑 演讲 儿童文学和小学语文教学?/?43 儿童的文学阅读和语言发展?/?51 落实儿童阅读，推进书香校园?/?60 男孩和女孩的阅读差异及对策?/?68 母语教育的去路和归途?/?88 以母语构筑世界?/?99 在不确定的现在和未来，母语教育可以做些什么?/?113 亲近母语中文分级阅读标准的研制和应用?/?126 新课标背景下，母语教育的变与不变?/?144 儿童阅读20年：回顾、总结和展望?/?154 发光的人，有光的课?/?173 第三辑 论述 一群人的“点灯行动” ——“亲近母语”十年研究和探索之路?/?191 亲近母语：做适合儿童的传统文化教育?/?205 构建以儿童为本的传统文化教育?/?213 “亲近母语”想培养什么样的小学母语教师?/?225 更广阔的阅读和儿童的生命成长?/?232 亲近母语：儿童本位的小学语文课程研究和实验?/?241 落实中文分级阅读，推进书香校园建设?/?251