大夏书系·《幼儿园教师专业标准(试行)》案例式解读

**篇 解读“专业理念与师德”维度
领域（一） 职业理解与认识
1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规
2.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神
3.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展
4.具有良好职业道德修养，为人师表
5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流
领域（二） 对幼儿的态度与行为
6.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位
7.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿
8.信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
9.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
领域（三） 幼儿保育和教育的态度与行为
10.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯
11.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好
12.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动
13.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿*重要的学习方式
14.重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用
15.重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源
领域（四） 个人修养与行为
16.富有爱心、责任心、耐心和细心
17.乐观向上、热情开朗，有亲和力
18.善于自我调节情绪，保持平和心态
19.勤于学习，不断进取
20.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌 第二篇 解读“专业知识”维度
领域（五） 幼儿发展知识
21.了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定
22.掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法
23.了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法
24.了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策
25.了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法
领域（六） 幼儿保育和教育知识
26.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则
27.掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识
28.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法
29.熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法
30.掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理和方法
31.了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法
…… 第三篇 解读“专业能力”维度