思维训练游戏书全集5-6岁(套装共6册)

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作者：（日）大井恒晴

出版社：

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 益智游戏 > 智力/游戏

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图文详情

ISBN：2401912000108
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：暂无
出版时间：2024-05-01
条形码：2401912000108

本书特色

《公文式教育：思维训练游戏进阶版-辨别力》采用绘画方式，包括找相同、找不同、找相似、找同量及场景想象等，引导孩子发掘、发挥自己的辨别力。 ?《公文式教育：思维训练游戏进阶版-创造力》采用绘画方式，包括描线、涂色、仿画、创意绘画及场景想象等，引导孩子发掘、发挥自己的创造力。 ?用儿童感兴趣的人物、动物、生活场景的卡通形象和实景图片，设计多个难度梯度，逐步引导孩子自主思考与创作，在游戏中培养创造力、辨别力，锻炼思维，为孩子上小学做好准备。 ?《公文式教育：思维训练游戏进阶版-逻辑力》采用6种形式，包括找规律、走迷宫、逻辑推理等，锻炼孩子脑力，培养逻辑思维能力。 ?《公文式教育：思维训练游戏进阶版-想象力》从8个方面有针对性地锻炼孩子的想象力，游戏内容包括找缺失的部分、拼图、复制形状、分辨上下左右等。 ?用儿童喜闻乐见的动物、日用品的卡通形象，设计多个难度梯度，逐步引导孩子自主思考，在游戏中培养常识、锻炼思维，为孩子上小学做好准备。 ?请参考书中的“小贴士”。关于如何通过本书使孩子取得进步，这些“小贴士”将为您提供更多有效的意见和建议。《全脑开发》孩子学习新知识要经过认识、理解、记忆3个阶段。全脑开发系列的每本书相应分为3个部分：习题、游戏和测试。习题用于稳步提升各项基础能力。穿插其中的复习测试题采用“面对面学习法”，让家长辅助孩子学习，增进交流，共同成长。游戏版块让孩子手脑并用，灵活运用所学知识点。测试采用与日本名牌小学入学考试相似的模拟题，附“综合评分表”，根据孩子的年龄评估综合能力。 ①1本书涵盖学习新知识的全过程，有效提升孩子的感知力和理解力。 ②“面对面复习”形式，让家长出题，孩子解答，增进亲子交流，共同成长。 ③丰富的习题形式可爱的卡通形象，让孩子像玩游戏一样快乐学习。

内容简介

《公文式教育：思维训练游戏进阶版-辨别力》通过多种形式的36个练习提高孩子辨别力的游戏，包括辨别后连线游戏、辨别后选择游戏、辨别后筛除游戏，为孩子提供一个提高辨别力的机会。内容编排采用由浅入深、循序渐进的方法，使孩子在不产生挫败感的前提下，依次掌握各种技能。在使用本书学习的过程中，随着难度等级的提升，孩子会对自己的辨别力逐渐产生更强的信心。《公文式教育：思维训练游戏进阶版-创造力》通过多种形式的36个练习，如描线、涂色、仿画、创意绘画及场景想象等，为孩子提供一个开发创造力的机会。内容编排采用由浅入深、循序渐进的方法，使孩子在不产生挫败感的前提下，依次掌握各种技能。在使用本书学习的过程中，随着难度等级的提升，孩子会对自己的创造力逐渐产生更强的信心。《公文式教育：思维训练游戏进阶版-逻辑力》通过6个系列36个练习，如比较、辨别真假、图形分析等，为孩子提供一个开发逻辑思维能力的机会。内容编排采用由浅入深、循序渐进的方法，使孩子在不产生挫败感的前提下，依次掌握各种技能。在使用本书学习的过程中，随着难度等级的提升，孩子会对自己的逻辑思维能力逐渐产生更强的信心。《公文式教育：思维训练游戏进阶版-想象力》面向5岁以上学龄前儿童制作，书中设计有36组锻炼和提高孩子想象力的游戏。包括拼图、图像匹配、复制形状、辨别方向、比长度、涂颜色等8个部分，每部分又分不同的进阶等级，难度逐渐提高，让孩子开心玩游戏的同时，不知不觉提高他们的想象力，先人一步为入学做好准备。内容编排采用由浅入深、循序渐进的方法，使孩子在不产生挫败感的前提下，依次掌握各种技能。在使用本书学习的过程中，随着难度等级的提升，孩子会对自己的思维想象力逐渐产生更强的信心。全脑开发：思维训练（5～6岁）专为5~4岁儿童设计的全脑开发练习册，通过形式多样、趣味十足的练习题，一步步培养孩子的思维能力，进而达到独立思考、自主学习的目的。全书共分三大版块。“习题和复习试题”版块包含绘制图形、多角度观察、判断先后顺序等36页习题，以及4页亲子面对面复习试题，有效提高孩子基础能力的同时，促进家长和孩子的沟通。“有趣的游戏”版块包含影子游戏、迷宫游戏等9页趣味小游戏，着重锻炼孩子手脑并用的能力。“模拟测试”版块提供了14页日本名校幼升小考试中智力部分测试题及评分标准，给孩子创造体验入学考试的机会，给家长提供掌握孩子能力水平的依据。全脑开发：益智迷宫（5～6岁）分为单纯的迷宫游戏、附加条件的迷宫游戏和综合能力测评三部分，共61个迷宫游戏。前两部分的游戏都是由易到难设计，并设有复习单元让孩子独立思考解决问题。测评部分的游戏设有时间和评分表，既可以进行单一评价也可以进行整体的综合能力测评，细化到月龄的综合能力测评表可以更准确地评估孩子的智能发育情况。日本幻冬舍的互动学习模块和日本儿童脑力测试模块，让家长和孩子在亲子面对面的方式下，帮助孩子更好地学习，掌握孩子各项能力的表现。

作者简介

Kumon「公文式」源自日本，于1958年创立，始创人公文公先生为高中数学老师，他发现儿子因失去对数学的兴趣，成绩退步，遂决定按孩子实际能力自编教材，效果非常理想。「公文式」经过多年改善，日臻完善，普及至全球四十多个国家，并应用于不同地区的语文学习上，学生人数超过四百万。公文式教育正以其卓越的学习效果获得了世界各国不同民族的深厚信赖。大井恒晴 1941年12月出生于日本秋田县能代市,1965年3月毕业于中央大学法学部，同年4月入职日本学习研究出版社，之后的37年一直从事幼儿图书/教育图书的编辑工作。2002年1月就任学研Toy Hobby幼儿教育顾问并于2008年3月卸任。之后成为独立的幼儿教育顾问?幼儿教材策划。

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