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- ISBN：9787571719524
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：279
- 出版时间：暂无
- 条形码：9787571719524 ; 978-7-5717-1952-4
内容简介
本书对幼儿教育心理学进行了较为全面的介绍，重点介绍了幼儿教育心理学的理论知识，同时联系实际，介绍幼儿学习方式和特点、学习过程及影响幼儿学习的因素等。为了拓宽学生学习视野，每章都有“知识延伸”内容，补充介绍相关心理学知识等阅读材料。
目录
**章绪论
**节幼儿教育心理学概述
第二节幼儿教育心理学的发展历程
第三节幼儿教育心理学的基本任务及作用
第二章幼儿身心发展与教育
**节幼儿心理发展的内涵
第二节幼儿学习的脑科学基础
第三节幼儿身心发展的影响因素与促进策略
第三章学习与幼儿学习
**节学习概述
第二节婴幼儿的学习
第四章学习理论
**节行为主义学习理论
第二节认知主义学习理论
第三节人本主义学习理论
第四节建构主义学习理论
第五章幼儿的学习动机
**节幼儿学习动机概述
……
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作者简介
夏素荣，河南周口人，云南师范大学硕士研究生，现为四川宜宾学院教育学部学前教育专业专任教师，主要研究方向是教师教育、家庭教育。在核心期刊及普刊等刊物上发表论文十余篇，参写、参编教材多部。目前主要从事乡村教育、心理健康教育的培训及学前儿童文学、幼儿教育心理学的教学和研究工作。
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