高中历史有效教学策略研

内容简介

本书在内容编排上共设置六章：**章作为本书论述的基础和前提，主要阐释高中历史教学的内涵与特征、高中历史教学的相关理论依据、新课标下高中历史教学的有效性思考；第二章是高中历史有效教学的内容体系，内容涵盖高中历史教学的核心素养、高中历史教学的课堂导人、高中历史教学的提问策略、高中历史预习与复习有效性教学；第三章论述启发式与主线式的有效教学方法、开放式与讨论式的有效教学方法、创造性思维与任务驱动有效教学方法、新课改下的高中历史课堂有效教学方法；第四、五、六章围绕高中历史有效教学的设计策略、高中历史有效教学策略与效果优化、高中历史有效教学策略的实践进行研究。 全书论述严谨，条理清晰，内容丰富新颖，专业性、学术性较强，且立足我国基础教育课程改革和高中历史教学实践，在教师可操作的基础上。逐一从高中历史有效教学的基础知识入手，并结合案例进行分析，针对高中历史教学中遇到的相关问题进行梳理和研究，力求凸显高中历史有效教学在实践中的作用。