孩子为什么这样说?

**章  针对使用不安型语言的儿童
情绪稳定的信任式倾听法
妈妈，你也会死吗？
我梦到了妖怪
我把自己的书包都收拾好了
★如何帮助孩子主动完成自己的事★
如果交不到朋友怎么办？
这样做可以吗？这个能吃吗？我可以玩一会儿吗？
你上次说要给我买玩具，到底什么时候买？ 第二章  针对使用探索型语言的儿童
提高解决问题能力的创造式倾听法
我们一边猜谜，一边走路吧！
★如何提高孩子解决问题的能力★
你知道这是什么吗？
这是什么？为什么？为什么要那样做呢？
不要在别人面前说我的事！
我想自己玩！ 第三章  针对使用趣味型语言的儿童
让孩子有主见的鼓励式倾听法
我们去游乐场玩吧！和我一起玩！
快看我！好不好笑？
我都被批评过了，现在可以去玩了吧？
我不想跳芭蕾了！我想去学跆拳道！
哇，这个好有趣！哇，那个也好有趣！ 第四章  针对使用主导型语言的儿童
促进自我调节能力的肯定式倾听法
我来做，我能做到的！
★培养独立自主能力的注意事项★
你为什么不听我的话，我生气了！
不要，我要再玩一会儿。我不想回家！不要！
这是我的！不要动！不给你玩！
我讨厌妹妹，如果没有妹妹就好了！
爸爸妈妈，你们是在吵架吗？
第五章 针对使用渴求型语言的儿童
培养健康自尊心的深情式倾听法
快夸夸我！
抱抱我，亲亲我吧！
看着我，牵着我的手睡吧！
喜欢我，还是喜欢弟弟？
给朋友们准备一些糖果吧！ 第六章  针对使用情感型语言的儿童
培养共情能力的尊重式倾听法
突然好想哭
我好高兴！我不开心！
妈妈，我生你的气了！
这个明明就是歪了嘛！
不是那个，也不是这个
朋友不跟我玩。
★如何理解孩子拒绝别人的行为 结语  请父母停止长篇大论的反省！
*具创造性的育儿从现在开始