教育量化研究与SPSS分析技术应用

**部分
教育量化研究
**章教育量化研究概述003
**节教育量化研究的基本概念\004
第二节教育量化研究的一般过程\010
第三节教育量化研究的主要方法\014
第四节教育量化研究的课题选择\019
第五节教育量化研究的课题设计\029
第二章教育问卷设计与数据采集\045
**节教育问卷设计的基本要求\046
第二节教育问卷测题的编制技术\054
第三节教育问卷数据的合理采集\065
第三章教育问卷的质量分析\073
**节项目质量分析——难度\074
第二节项目质量分析——区分度\080
第三节 教育问卷的信度分析\086
第四节教育问卷的效度分析\097
第四章教育量化研究论文的写作\109
**节教育量化研究论文的基本结构\110
第二节教育量化研究论文的写作技巧与常见问题\121
第三节教育量化研究论文写作过程的范例解析\130
第二部分
SPSS分析技术应用
第五章SPSS基本操作与数据文件管理\143
**节SPSS软件安装与功能简介\144
第二节 数据文件的建立\151
第三节 数据文件的管理\160
第六章频数分布与频率分布\173
**节 频数分布表和频率分布表\174
第二节 频数分布图和频率分布图\183
第三节 频数分布的集中趋势指标\191
第四节 频数分布的离散程度指标\198
第七章地位量数与正态分布\207
**节 百分位数\208
第二节 标准分数\213
第三节 正态分布\222
第八章单总体平均数的估计与检验\229
**节 单样本平均数的抽样分布\230
第二节单总体平均数的区间估计\238
第三节 单总体平均数的显著性检验\244
附录
第九章双总体平均数的差异检验：t检验\257
**节 独立样本和相关样本的区别\258
第二节双独立总体平均数的差异检验\263
第三节双相关总体平均数的差异检验\272
第十章多总体平均数的方差分析：F检验\283
**节 方差分析的基本概念与方法\284
第二节 独立样本单因子方差分析\291
第三节 相关样本单因子方差分析\305
第十一章计数数据的差异分析：x²检验\317
**节x²检验的基本概念与方法\318
第二节 单因素x²检验\326
第三节双因素x²检验\335
第十二章线性关系分析：相关与回归\353
**节两变量间的相关分析\354
第二节两个以上变量的偏相关分析\380
第三节 简单回归分析\388
统计数值表
附录A常见统计数值表的结构与使用方法\403
附录B常见统计数值表\409
附表1正态分布表\409
附表2 t值表\414
附表3 F值表\416
附表4 Fmax临界值表\423
附表5 q分布临界值表\424
附表6积差相关系数临界值表\426
附表7相关系数r的Z,转换表\430
附表8等级相关系数临界值表\432
附表9 x²分布临界值表\434
参考文献\436