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- ISBN:9787569543865
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:暂无
- 出版时间:2024-06-01
- 条形码:9787569543865 ; 978-7-5695-4386-5
本书特色
本书基于思维结构模型、思维型教学的基本原理和基本要求,选取学科教学设计案例,对中学数学教育领域的重要概念、核心问题和关键方法进行深度剖析,旨在帮助数学教师理解教学的本质,拓宽教学思路,提升专业素质和教学设计能力,加深教学理论的学习与研究,探寻指向核心素养的深度学习,从而推动核心素养的真正落地和创新人才的培养。
内容简介
本书分两部分:**部分主要包括思维结构模型、思维型教学的基本原理和基本要求,以及如何基于思维型教学理论开展研讨和单元教学设计。第二部分是基于思维型教学理论引领的教学设计案例,根据中学数学学科特点,分为四章:函数思维教学设计案例、代数思维教学设计案例、几何思维教学设计案例、统计思维教学设计案例。
作者简介
胡卫平,陕西师范大学二级教授,博士生导师。现任现代教学技术教yu部重点实验室主任,出版著作30余部,发表论文290余篇。获得国家级和省部级奖励31项。 朱文芳,北京师范大学数学科学学院教授,博士生导师。 李红云,北京教育学院数学系副教授,北京师范大学数学教育博士。
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