引航 智慧共生 卓越同行

成长足迹 信念 向阳而暖 职教路上 一路成长一路歌 爱心、耐心 浇灌培育祖国之花 既见课堂，云胡不喜 心怀感恩 做享受教育幸福的老师——回想自己的成长足迹 做追光者 直到散发光芒——我的专业成长故事 我和我的教育梦 醉心教坛勤耕耘 润泽生命助成长 我的医学中职名师的成长之路 用心耕耘 奏响爱的旋律 孩子幸福教育的引路人 菜鸟成长记 路漫漫 其修远——我的成长足迹 以梦为马 砥砺前行——一名一线信息技术教师的成长之路 教育故事 用爱做一把钥匙 打开心灵之门 循循善诱 做学生的知识引导者和心灵导师 年轻，就是资本 用爱凝聚班级 用心担起责任 家校同心解决亲子沟通难题 十六封信 共同的爱——浅谈班级管理中的情感教育 用爱的力量温暖单翼天使 共情换真情 “魔王”变粉丝 助力“双减” 班级后进生转化微策略 一语惊醒梦中人 转过身 看见柳暗花明 智慧课堂 直播课堂 悦动发展 基于实践力素养培育的初中地理研学课程资源建设实践探索——以青岛老城半径内为例 测量中的争执 创新课堂 文化育人——堂丰盛的英语“大餐” 色粉画教学与微课应用 儿童视角下的幼儿园故事教学——倾听引导四步法在大班故事教学中的运用 高中英语“三新”背景下基于核心素养的大单元整体教学 知地明理 经纬分明 “群文”与“单篇”的融合——构建语文专题教学共同体 初中道德与法治课“新闻分析”活动的思考与实践 Ms邹与她的“生机课堂” 跳着溅着不舍昼夜的生命水——徐志摩诗歌探究式阅读专题教学案例初探 培养“主动性” 走进“大历史”——中职历史教学中历史素养的培育实践 后记