法社会科学 研究传统与知识体系

引言001
亲历社科法学的发生史001
建构社科法学的知识体系006
从法社会学到法社会科学011
**编法社会科学的格局流变
**章社科法学在中国：是不是正在发生019
一、 不同的学科制度环境019
二、 社科法学的研究进展022
三、 多边跨界的对话格局023
四、 实证不足的研究现状025
五、 建设中国的社科法学派027
第二章社科法学的传统与挑战034
一、 为什么简称“社科法学”035
二、 从法社会学到社科法学036
三、 有没有统一的社科法学039
四、 社科法学的功用043
第三章社科法学的研究进路与整体论解释052
一、 研究进路及其知识递进的关系053
二、 观察视角：宏观社会、微观社会与微观个体056
三、 具体方法：从孤立运用走向有机运用060
第四章法社会科学在中国：一个学术史考察068
一、 什么是法的社会科学研究068
二、 从法社会学到法社会科学071
三、 法社科研究的分化与交锋076
四、 反思性小结083
第二编法社会科学的研究范式
第五章法律的实证研究：是不是“包装”法学097
一、 “实证”的语词边界098
二、 法社科研究是实证研究吗？100
三、 个案能做实证研究吗？102
四、 有数据就是实证研究吗？103
五、 实证研究如何理论化105
六、 建立法律的实证研究传统107
第六章法律的经验研究：以规范研究为参照117
一、 经验研究的类型化117
二、 解释问题与解决问题120
三、 规范面向的经验研究124
第七章立法的社会科学：规范性的追问131
一、 立法研究的现状132
二、 立法的经验研究：从规范出发136
三、 立法的社会科学：规范性的追问140
四、 制度—组织视角的引入145
第八章司法的社会科学：从《送法下乡》说起155
一、 《送法下乡》的学术贡献155
二、 《送法下乡》对我的学术影响158
三、 司法的经验研究的未来162
第三编法律中的社会科学运用
第九章司法中的社会科学判断173
一、 以事实为中心174
二、 社会科学与裁判事实178
三、 社会科学与法官心证182
四、 社会科学与立法事实187
五、 社会科学与后果判断189
六、 社会科学与形式法治195
第十章司法中的人类学思维203
一、 法律纠纷背后的文化冲突203
二、 法律思维与人类学思维205
三、 事实认定的人类学思维207
四、 后果考量的人类学思维211
五、 法律人如何理解文化冲突214
第十一章司法中的经济分析219
一、 问题与方法219
二、 法官如何运用经济分析说理222
三、 法官运用经济分析说理的激励约束235
四、 法官运用经济分析说理的未来238
第十二章司法中的科学运用246
一、 传统科学在司法中的运用247
二、 新兴技术对司法的巨大影响252
三、 法学学者的“科学”认知偏差256
四、 共同应对科学挑战260
第四编法学的社会科学反思
第十三章法学理论学科的知识变迁273
一、 法学者在概念使用上的混乱274
二、 教科书中的知识更替275
三、 课程的存废问题277
四、 法学研究中的知识竞争280
五、 法学者如何建设学科284
第十四章法学核心期刊：谁更有知识影响力291
一、 期刊之间相互影响力的宏观评价292
二、 期刊之间相互影响力的微观分析300
三、 期刊的个案考察：以《法学研究》为例304
四、期刊如何影响知识生产307
第十五章法学实力格局：以学者引证为样本314
一、 问题与方法314
二、 从引证看“十大杰出青年法学家”317
三、 从引证看法学各学科的实力分布321
四、 进一步地分析329
第十六章精英法学院向何处去340
一、 因何知名341
二、 传统的利弊343
三、 挑战与转型345
第十七章法理学：局内人的知识社会学观察352
一、 学习的体会353
二、 教学的感受355
三、 研究的心得358
四、知识的反思361
代结语塑造法社会科学的研究传统365
一、 法社会科学的课程设计365
二、 法社会科学的专业训练369
三、 一代人的学术使命373
附录法社会科学的记忆碎片
法学圈到底有多“卷”379
建立“无形的学院”383
从费孝通到摩尔：在魁阁遇见《法律与人类学手册》385
云南是法律人类学的*佳研究地388
这就是法律人类学！390
建立学术对话的传统393
共同面对新科技396
读书也是一群人的事402
用文字打败时间405