- ISBN:9787309174809
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:188
- 出版时间:2024-07-01
- 条形码:9787309174809 ; 978-7-309-17480-9
内容简介
本书立足学前儿童语言教育的教学实际,力求全面系统反映0~6岁儿童语言教育理论研究和实践的*新成果,建构了多侧面、多角度的教学内容,具体包括语言教育的基本理论、学前儿童语言发展、语言教育活动的设计与指导(谈话活动、讲述活动、文学活动、早期阅读活动、语言教学游戏)以及语言教育评价。体例设计上,每章均包括目标导航、知识导图、教师导学、本章小结、思考与练习等栏目;内容组织上,包括学前儿童语言教育的理论观点、核心知识点、典型案例以及课后思考与实践活动,非常方便教师和学生使用。本书配套资源丰富,包括PPT教学课件、课程标准、教案、活动视频、微课视频、习题答案等,可扫描书中二维码或登录复旦社云平台查看、获取。
本书既可作为学前教育、早期教育及婴幼儿托育专业学生的教材,也可作为幼儿园教师的培训教材。此外,还可供广大幼教工作者阅读和参考。
目录
作者简介
张天军,郑州幼儿师范高等专科学校副教授,多年从事学前儿童语言教育的教学与研究工作,密切联系幼儿言语教育实际,积极探索幼儿园教育活动的规律,曾获得河南省优质课教师,国培送教专家,主编学前儿童语言教育、学前儿童心理发展与教育等教材,发表相关专业论文多篇。 张启芬,郑州幼儿师范高等专科学校副教授,参编教材6部,主持、参与省厅级课题8个,申请实用新型专利2项。 王玉玲,郑州幼儿师范高等专科学校教师,长期带学生见习、实习。
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