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家庭教育概论

家庭教育概论

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  • ISBN:9787040605532
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:300
  • 出版时间:2023-10-01
  • 条形码:9787040605532 ; 978-7-04-060553-2

内容简介

本书立足我国《全国家庭教育指导大纲》《家庭教育促进法》等颁布实施背景,阐述家庭与家庭教育的基本概念,家庭教育的历史与发展、理论基础、实施的基本问题,并就家庭教育中的亲子关系、家庭互动、家庭文化作了专门阐述;重点立足儿童发展,阐述不同发展阶段儿童、特殊家庭与儿童的家庭教育,并就家长素质与家长教育指导进行探讨。本书基础性与实践性、学术系统性与可读性兼有,帮助学习者系统掌握家庭教育理念与方法,并学习融入具体“教育”场景中。 本书可作为高等院校师范生的通识教材,也可作为普通读者了解家庭教育的入门读物。

目录

**章 家庭与家庭教育 **节 家庭概述 一、家庭的历史演变 二、家庭的概念 三、家庭的结构 四、家庭的功能 五、家庭的特点 第二节 家庭教育概述 一、家庭教育的概念 二、家庭教育的性质 三、家庭教育的特点 第三节 家庭教育的作用 一、家庭教育促进儿童发展 二、家庭教育促进成员成长与家庭幸福 三、家庭教育与社会进步密切相关 第二章 家庭教育的历史与发展 **节 国外家庭教育的历史与发展 一、国外奴隶社会时期的家庭教育 二、国外封建社会时期的家庭教育 三、国外资本主义社会时期的家庭教育 第二节 我 庭教育的历史与发展 一、我国古代的家庭教育 二、我国近代的家庭教育 三、我国当代的家庭教育 第三节 新时代家庭教育面临的挑战与未来发展路径 一、新时代家庭教育面临的挑战 二、家庭教育未来的发展路径 第三章 家庭教育的理论基础 节 心理学理论基础 一、精神分析理论 二、行为主义理论 三、生态系统理论 四、家庭系统理论 五、家庭功能理论 第二节 教育学理论基础 一、夸美纽斯的泛智教育理论 二、卢梭的自然教育理论 三、蒙台梭利的自由教育理论 四、陶行知的生活教育理论 五、陈鹤琴的“活教育”理论 第三节 社会学理论基础 一、社会角色理论 二、符号互动理论 第四章 家庭教育实施的基本问题 节 家庭教育的基本要素 一、家长:家庭教育的主体责任人 二、儿童:家庭教育的主要对象 三、环境:家庭教育的中介 第二节 家庭教育的目的与任务 一、家庭教育的目的
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