法国大学的长征

引言 **部分 学院共和国 **章 从帝国大学到学院共和国 **节 帝国大学：大学的消失与大学行会的制度化 第二节 19世纪末的改革：一个错失的机会 第二章 学院共和国 **节 职业管理与学院结构 第二节 学院主导型管理的制度化 第三节 院长：大学的核心人物 第三章 学科监督下的大学 **节 《富尔法》：实用主义而非理想主义的大学设计 第二节 一个缓慢的组织学习过程 第三节 全系统的惰性 第二部分 大学的时代 第四章 集中化、统一性、平等主义模式的不稳定 **节 统一性与平等主义：两个合法原则 第二节 日益异质化的大学 第三节 日益多元的大众化大学的矛盾 第五章 教育部重新承认大学…… **节 1988 年的合同政策与过往经历 第二节 合同：一个政策上可行的选择而非有效的解决方案 第三节 教育部内部的权力关系与意义 第四节 1991 年后：教育部内部监管重新达到平衡并与“教义”的传播和推广相结合 第六章 大学的出现 **节 大学承担起自我管理的工作 第二节 强化大学治理能力 第三节 从大学的理念到大学的出现 第三部分 从一个大学构型到另一个 第七章 从大学到大学构型 **节 学界、大学与国家模式 第二节 大学构型 第八章 大学构型与变化 **节 为何构型是稳定的？ 第二节 重新解读观念对变革的影响 结论 致谢 学术名词对照表 参考文献