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- ISBN：9787565154881
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：332
- 出版时间：2024-04-01
- 条形码：9787565154881 ; 978-7-5651-5488-1
内容简介
本书是中小学教师开展和平教育的实践指南，由联合国教科文组织汇集多国教育工作者联合编写而成，旨在提高教师培养学生和平态度、价值观和技能的能力，为校园和平建设提供理论基础与实践指导。书中剖析了和平教育的性质与和平的概念，探讨将和平价值观融入学校课程与各类实践、促使学校成为和平之地的有效措施，介绍了和平教育教与学的多种方法；讨论了培育和平教育工作者的途径；提出了减少校园暴力的对策，阐明和平教育的主题模式，并详解了学校课程设计与和平学习评估。书中设计了100多项学习活动案例，指明了适用对象和适用场景。本书可与我社《中学和平教育》配合使用，是教师指导用书，可用于和平教育课程实践，案例丰富，内容多元。
目录
前言
**部分 什么是和平教育
01 什么是和平教育
02 和平之路
第二部分 和平教育怎样做
03 如何设计和平教育方案
04 和平教育融入课程的方法
05 学校如何进行和平教育实践
06 教师如何组织课堂活动
07 教职工的培训工作
08 减少校园暴力
第三部分 和平教育模型与学习评估
09 和平教育模型
10 积极思考
11 心怀同情，择善而行
12 寻求内心和平
13 学会共处
14 尊重人的尊严
15 做真实的自己
16 培养批判性思维
17 非暴力解决冲突
18 建设社区和平
19 珍爱地球
20 和平学习评估
附录 联合国教科文组织和平教育课程开发区域研讨会总结陈词
参考文献
译名对照
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