比较文学教研论丛 第四辑

从研究范式看比较文学的教学方法与教材建设 经典研读：新文科视野下比较文学研究生培养的重要路径 比较文学的课程定位与教学方法 外国文学与公共关系学的关联式教学研究 新文科视野下比较文学理念与汉语言文学专业发展关系探究 新文科背景下比较文学专业与课程设置——始于伯恩海默报告的探索 学科沿革视域下比较文学课程思政及其教学原则探讨 面向与路径：高校外国文学“课程思政”的再思考 数字人文视角下比较文学课程的教学实践：以庞德《神州集》为个案 语文教学中的比较文学知识及应用 论湾区人文建设中科幻文化的引领作用 新时代世界文学课程教学观念创新及其教材实践探索 新世界文学：比较文学的“后理论”形态 作为学科的比较文学与20世纪80年代的世界文学观 方法的焦虑：比较文学可比性及其方法论构建 比较文学的教材多样性与学科主体定位 我国比较文学概论著述中的“不正确理解”等现象疏解 这样的时代已经到来并应该更进一步了吗——论国际比较文学第三阶段中国比较文学的学术空间及其使命 中外戏剧经典的跨文化研究：双向思维促进多元文明互鉴 跨文学形象学的中国方法：超越后殖民“压抑假说” 埃里希·奥尔巴赫《喻象》中的语文学 跨媒介文化：作为跨学科方法论的理论建构 人工智能翻译视域下的“世界大同”论 人工智能与文学的“新异化” 西方科学与东方艺术的对峙——20世纪上半叶中国的英文报刊对印度华文始对生说是持文绳技的报道 海明威《老人与海》中的身份认同与审美乌托邦 比较的幽灵：梁启超《新大陆游记》 国民性批判的话语策略 蒲宁在中国的译介与传播述评——兼议“诺贝尔文学奖”在中国的接受 陈惇教授访谈录 杨慧林教授访谈录 曹顺庆教授访谈录 王宁教授访谈录 叶舒宪教授访谈录 陈跃红教授访谈录 高旭东教授访谈录 宋炳辉教授访谈录 杨乃乔教授访谈录 中国比较文学学会教学研究分会的学术薪火与未来展望（代后记）