深度学习视域下中学化学对话教学实施策略

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作者：赵坡著著

出版社：广东人民出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787218172637
装帧：一般轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：192
出版时间：2024-08-01
条形码：9787218172637 ; 978-7-218-17263-7

本书特色

本书是一部初中化学教学研究书籍，分理论探索篇和教学实践篇两个部分。本书从课堂对话的角度阐述化学教学实践，既有专业性，又有实用性，为中学化学教育提供了一定的参考。

内容简介

课堂教学是一种对话实践，师生通过对话开启思维、深化交流，促成对事物的深度理解。本书秉承关系教育学智慧，提倡教师尊重和欣赏差异，围绕中学化学关键章节构建基于核心问题解决的中学化学对话教学策略，为中学化学持续性深度学习奠定扎实基础，能在优化教学方式、提升课堂教学质量方面给予中学化学教师有效的参考。

理论探索篇 /001第?一?篇对话教学与教学路径 /003第?二?篇对话教学与教学评价 /010第?三?篇对话教学与深度学习 /018第?四?篇对话教学与学习小组 /025第?五?篇对话教学与核心问题 /033第?六?篇对话教学与以学定教 /041第?七?篇对话教学与教材阅读 /057第?八?篇对话教学与教学内容 /063第?九?篇对话教学与教学程度 /071第?十?篇对话教学与实验探究 /078第十一篇对话教学与情境创设 /084第十二篇对话教学与推理能力 /090第十三篇对话教学与问题设计 /098第十四篇对话教学与化学观念 /103教学实践篇 /111第?一?篇 “化学式”教学实录 /113第?二?篇 “铁盐和亚铁盐”教学实录 /119第?三?篇 “乙醇”教学实录 /129第?四?篇 “卤代烃”教学实录 /139第?五?篇 “原子”教学实录 /151第?六?篇 “碳酸盐”教学实录 /158第?七?篇 “气体制备装置设计”教学实录 /164第?八?篇 “分子”教学实录 /174

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作者简介

赵坡，中学化学教师，深圳市教科研专家工作室主持人，深圳市首届名班主任工作室主持人，深圳市优秀教师，深圳市优秀中考命题老师，深圳市高考工作先进个人，《班主任》《新班主任》《班主任之友》《中国教师报》等报刊封面人物。发表200余篇文章，出版《做“有问题”的班主任》等11本教育专著，其中多本专著被评选为“影响中国教师的100本书”及“全国中小学图书馆推荐馆藏书目”，入选《中国著名班主任德育思想录》一书。

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