人才培养与教学改革探索与实践——景德镇陶瓷大学创新教育教学改革论文集(2021-2022年合集)

模式改革篇 一般工科院校市场营销专业应用型人才培养模式探析 跨境电商工作室人才培养模式改革探索 基于超星学习通的翻转课堂教学研究与实践——以计算机程序设计课程为例 基于创意、创新、创业“三创合一”的创新创业人才培养模式研究 “五育融合”视域下劳动教育创新路径研究 高等教育现代化视角下新文科的探索 基于“雨课堂”的混合式教学模式在“大学生心理健康教育”中的探索与应用 新工科背景下大学英语APT教学模型研究 地方院校电子商务专业学生创新创业能力构建研究 基于双创能力培养的“3+1”教学模式探究——以包装设计课程为例 人本视角下红色教育的新模式 线上线下混合式教学模式实践——以计算机程序设计课程为例 产品设计专业“一主线二强化三衔接四推广”人才培养教学模式的改革与实践 课程建设篇 证券投资学课程思政教学改革与实践 项目驱动下“PLC技术”课程教学模式的改革与研究 教育心理学视域下公事专业“课程思政”设计思路探究 计算机基础课程教学中对综合任务驱动的教学模式的研究与应用 线性代数课程思政的探索与实践 市场营销学专业课程思政教学改革方案初探 高等流体力学课程教学改革与实践 基于“情动设计”理念的体育专业理论课程思政教学实践研究 以习近平法治思想引领宪法学课程思政改革 略论经济法教学中课程思政与案例教学的融合——以景德镇陶瓷大学经管专业为例 创新性思维在漆陶课程中的应用 “电子封装与传感技术”课程群思政改革及实践 新文科背景下知识产权实践课程改革研究 “课程思政”建设的质量评价保障体系研究 高校营销类课程思政实践调查及改进建议——以产品管理为例 论民法学鉴定式案例研习本科教学的本土化 一流专业建设背景下课程体系建设的探讨 大学数学课程思政教育的误区分析及对策 高校“原理”课亲和力和针对性提升问题研究 “以学生能力培养为导向”的半导体器件物理课程教学模式研究 企业经营沙盘模拟课程改革探索 工程教育专业背景下大学生课外实践体系的课程化研究 数学建模课程思政的探索与实践 思政课程与课程思政协同育人的内涵研究 思政课程与课程思政协同育人的实现路径研究 教学改革篇 试论专题式教学法在高校思想政治理论课中的教学与设计——以思想道德与法治课为例 略论新时代高校思政课在地化教学的路径 基于0BE的“三位一体”学术英语阅读教学研究——以陶瓷学术英语阅读为例 关于大学英语视听说课程混合教学的思考 关于金属学及热处理课程教学改革的一些思考 项目教学法与案例教学法在陶瓷文化英语教学中的互补应用研究 日用陶瓷艺术设计课程线上线下混合式教学模式研究 翻转课堂下的大学英语教学的困境及对策探析 基于CDIO模式的陶瓷热工类课程项目一体化教学改革的研究与实践 “生本教育”对高校素质公选课的适用性研究——以景德镇陶瓷大学为例 基于OBE模式的陶瓷艺术工作室教学体系探索与实践——以景德镇陶瓷大学为例 有效搭建财会专业第二课堂教学体系——基于与**课堂的有效衔接 基于任务驱动+慕课模式的现场总线技术教学研究 课程思政理念下教学改革的探索与实践——以概率论与数理统计课程为例 关于课程思政教学绩效评估的思考 基于问题学习(PBL)的教学模式对工科大学物理学习的探索 江西省高等教育教学成果奖的困境与启示——基于近两届国家级教学成果奖的分析 实践教学篇 动画专业校外工作室协同教学的研究与实践 基于抗菌陶瓷的微生物开放性实验设计及实践 基于Mobile Podcast的研究生英语听说第二课堂实践研究 基于校企合作的材料成型与控制工程专业毕业设计多元化改革与实践 主旋律微电影融人中国近现代史纲要课程实践教学微探——以景德镇陶瓷大学为例 基于LabVIEW的自动控制原理虚拟实验平台构建方法 基于VR技术的高校工科专业实验教学改革探索——以景德镇陶瓷大学材料化学专业为例 应用型人才培养的实践教学体系研究——以景德镇陶瓷大学会计专业为例 “卓越计划”背景下“陶瓷工艺学”校外实践性课程的改革与实践 综合篇 冰的导热系数的测定及影响因素研究 “思政班主任”的创设与实践 艺术类专业招生线上考试利弊分析 浅析“三全育人”理念下优化毕业生就业创业指导工作 用“政治心”“爱心”铸就优秀“思政班主任” 江西省高校陶艺美术教育与地域文化传承创新研究 大学生创新创业篇 浅谈陶瓷饰品的创新与发展 陶瓷电商平台用户在线评论信息形成机制研究 “互联网+”环境下的文创品牌构建研究——以景德镇“陶溪川”为例