育心行

序 学校管理篇
赓续红色基因，润泽蓝色文化，培育时代新人
立德树人，培根铸魂，以“大思政”促“大德育”
坚守初心，凝聚合力，“三四制”赋能学生发展
课程育人，耕心铸能——以“海洋文化”特色活动课程为载体
知行合一”育人模式的探索与实践
拓宽育人途径，推进“大德育”实践 全员育人篇
导师引领成长路，全员助力梦想行——谈“全员育人导师制”教育实践
以海洋文化为引领，实现校家社和谐共育
对症施慧，合心增效
“师道尊严”的新时代演绎
打造新型关系，照亮成长之路
“斜杠”老师助成长，全面发展铸栋梁 全程育人篇
心的呵护，梦的起航
注重差异，多元评价助力学生个性发展
混龄同行，共奏成长乐章
从“C 位”之争谈课堂组织管理
用“爱”滋养，静等花开
你的坚持，终将美好
春天是一点一点化开的
成功，源于“自信” 全方位育人篇
批判质疑，注重思辨
项目助力，点燃合作学习热情——谈“大德育”背景下的学生项目化学习
探索卫星奥秘，开启实践之旅——由西昌研学谈“大德育”背景下的学生综合实践教育
同频共振，不让任何一位学生掉队
让墙壁“说话”，使教育内化
优化育人环境，滋养学生心灵
深化劳动教育，构建育人新形态
以活动助力，筑学生安全之堤 后记