校园“零”欺凌计划——中小学教育者校园欺凌防治工作使用工具书

**章 解读校园欺凌**节 什么是校园欺凌？一 校园欺凌的概念提出二 校园欺凌的概念界定第二节 校园欺凌发生现状一 校园欺凌发生率二 校园欺凌发生率特征第三节 校园欺凌类型与表现形式一 言语欺凌二 身体欺凌三 社交欺凌四 财物欺凌五 性欺凌六 网络欺凌**章 解读校园欺凌**节 什么是校园欺凌？一 校园欺凌的概念提出二 校园欺凌的概念界定第二节 校园欺凌发生现状一 校园欺凌发生率二 校园欺凌发生率特征第三节 校园欺凌类型与表现形式一 言语欺凌二 身体欺凌三 社交欺凌四 财物欺凌五 性欺凌六 网络欺凌第四节 校园欺凌行为的主要角色一 欺凌者二 被欺凌者三 欺凌一被欺凌者四 旁观者第二章 学校管理者的校园欺凌防治工作**节 学校管理者为什么要重视校园欺凌防治工作一 健全欺凌防治体系，履行学校教育责任与义务二 科学防范校园欺凌，保障学生身心健康与安全三 规范处置欺凌事件，维护社会和谐与稳定第二节 校园欺凌防治工作相关的教育*文件一 《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》二 《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》三 《加强中小学生欺凌综合治理方案》四 《国务院教育督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》五 《防治学生欺凌暴力建设阳光安全校园——国务院教育督导委员会办公室2019年第5号预警》六 《教育*办安厅关于印发的通知》七 《中小学法治副校长聘任与管理办法》第三节 构建校园欺凌防治工作体系一 校园欺凌防治工作体系内容二 保障校园欺凌防治工作成效的实施策略第四节 网络欺凌的防治工作一 网络欺凌现状调查二 网络欺凌认知教育三 网络欺凌法治教育四 反网络欺凌安全教育五 反网络欺凌的旁观者教育六 反网络欺凌的家长教育……第三章 构建零欺凌班级的班主任工作第四章 心理教师的校园欺凌防治工作参考文献