山香2025教师招聘考试高效学习笔记 幼儿园 教育理论基础+学科专业知识

**部分 学前教育学
**章学前教育与学前教育学001
思维导图001
知识梳理002
**节学前教育及其发展002
第二节学前教育学的概念、任务和研究方法003
第三节学前教育机构的产生与发展005
要点回顾006
第二章著名教育家的学前教育思想007
思维导图007
知识梳理008
**节国外教育家的学前教育思想008
第二节我国教育家的学前教育思想010
要点回顾011
第三章学前教育的目标、任务和原则012
思维导图012
知识梳理013
**节学前教育的目标和任务013
第二节学前教育的原则016
要点回顾017
第四章幼儿园全面发展教育018
思维导图018
知识梳理019
**节全面发展教育与幼儿的发展019
第二节幼儿德育019
第三节幼儿智育020
第四节幼儿体育021
第五节幼儿美育022
要点回顾023
第五章幼儿教师和幼儿024
思维导图024
知识梳理025
**节幼儿教师025
第二节儿童观026
第三节师幼关系028
要点回顾030
第六章幼儿园教育活动031
思维导图031
知识梳理031
**节幼儿园教学活动031
第二节幼儿园主题活动034
第三节幼儿园区域活动035
第四节幼儿园一日生活037
要点回顾038
第七章幼儿游戏039
思维导图039
知识梳理040
**节幼儿游戏概述040
第二节幼儿游戏的类型043
第三节幼儿游戏的条件创设046
第四节幼儿游戏的指导047
要点回顾056
第八章幼儿园班级管理与环境创设057
思维导图057
知识梳理057
**节幼儿园班级管理工作057
第二节幼儿园环境概述059
第三节幼儿园环境创设和利用060
要点回顾062
第九章幼儿园与家庭、社区及小学的衔接063
思维导图063
知识梳理064
**节学前儿童家庭教育064
第二节幼儿园与家庭的合作065
第三节幼儿园与小学衔接068
第四节幼儿园与社区的合作071
要点回顾072
第二部分 学前心理学
**章学前心理学概述073
思维导图073
知识梳理073
**节学前心理学的研究对象、内容与任务073
第二节学前心理学的研究原则与方法074
要点回顾076
第二章学前儿童的心理发展077
思维导图077
知识梳理078
**节儿童心理发展的年龄特征078
第二节学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征079
第三节学前儿童心理发展的基本趋势和特点082
第四节影响学前儿童心理发展的因素084
第五节有关儿童心理发展阶段的重要概念085
要点回顾086
第三章学前儿童动作和言语的发展087
思维导图087
知识梳理088
**节学前儿童动作的发展088
第二节学前儿童言语的发展089
要点回顾092
第四章学前儿童认知的发展093
思维导图093
知识梳理095
**节学前儿童注意的发展095
第二节学前儿童感知觉的发展098
第三节学前儿童记忆的发展104
第四节学前儿童想象的发展110
第五节学前儿童思维的发展114
第六节皮亚杰的心理发展观——发生认识论121
要点回顾124
第五章学前儿童情绪情感和意志的发展125
思维导图125
知识梳理125
**节情绪情感概述125
第二节学前儿童情绪情感的产生与发展127
第三节学前儿童情绪的培养130
第四节学前儿童意志的发展130
要点回顾133
第六章学前儿童个性的发展134
思维导图134
知识梳理134
**节个性概述134
第二节学前儿童气质的发展136
第三节学前儿童性格的发展138
第四节学前儿童能力的发展139
第五节学前儿童自我意识的发展141
要点回顾143
第七章学前儿童社会性的发展144
思维导图144
知识梳理146
**节学前儿童社会性发展的概念、内容和意义146
第二节学前儿童亲子关系的发展146
第三节学前儿童同伴关系的发展148
第四节学前儿童性别角色的发展150
第五节学前儿童亲社会行为的发展151
第六节学前儿童攻击性行为的发展153
要点回顾154
第三部分 幼儿教育心理学
**章幼儿教育心理学概述155
思维导图155
知识梳理155
**节幼儿教育心理学的学科性质、任务和研究内容155
第二节幼儿教育心理学的发展历程156
要点回顾157
第二章幼儿学习理论158
思维导图158
知识梳理159
**节学习的内涵和分类159
第二节行为主义学习理论161
第三节人本主义学习理论165
第四节认知主义学习理论166
第五节建构主义学习理论168
要点回顾169
第三章幼儿学习心理170
思维导图170
知识梳理170
**节幼儿学习动机170
第二节幼儿学习迁移173
要点回顾174
第四章幼儿学习的个别差异与适宜性教学175
思维导图175
知识梳理175
**节幼儿个别差异的概念和类型175
第二节针对个别差异的适宜性教学176
要点回顾176
第四部分 幼儿教育法规与教师职业道德
**章幼儿教育法规177
思维导图177
知识梳理178
**节《幼儿园管理条例》（节选）178
第二节《幼儿园工作规程》（节选）179
第三节《幼儿园教育指导纲要（试行）》（节选）183
第四节《3~6岁儿童学习与发展指南》（节选）188
第五节《幼儿园教师专业标准（试行）》（节选）191
第六节《儿童权利公约》解读192
要点回顾194
第二章教师职业道德195
思维导图195
知识梳理195
**节教师职业道德的概念与特点195
第二节教师职业道德的作用196
第三节《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）197
要点回顾198 目 录
**部分 学前教育学科专业知识
**章 幼儿园课程 001
思维导图 001
知识梳理 002
**节 幼儿园课程概述 002
第二节 幼儿园课程目标 005
第三节 幼儿园课程内容 008
第四节 幼儿园课程实施 010
第五节 幼儿园课程评价 012
第六节 中外著名的幼儿园课程方案 015
要点回顾 018
第二章 学前健康领域 019
思维导图 019
知识梳理 020
**节 学前健康教育概述 020
第二节 学前健康教育的目标和内容 022
第三节 学前健康教育的原则和方法 024
第四节 学前儿童体育活动 025
第五节 学前健康教育活动的设计与指导 039
第六节 学前健康教育活动的评价 043
要点回顾 044
第三章 学前语言领域 045
思维导图 045
知识梳理 046
**节 学前语言教育概述 046
第二节 学前语言教育的目标 047
第三节 学前语言教育的内容 052
第四节 学前语言教育的原则和方法 054
第五节 学前语言教育活动的设计与指导 055
第六节 学前语言教育活动的评价 062
要点回顾 064
第四章 学前社会领域 065
思维导图 065
知识梳理 066