车辆工程专业课程思政案例集(张振东)

绪论0010.1 高校开展课程思政的重要意义0020.2 机械类专业课程思政的实现路径0030.3 车辆工程专业课程思政教学实践005第1章 汽车构造课程思政教学设计0061.1 课程概况0071.2 课程教学目标0071.2.1 知识能力目标0071.2.2 课程思政教学目标0071.3 课程思政总体设计0081.3.1 课程思政特征分析0081.3.2 课程思政方案设计0081.4 学情分析0101.5 典型教学案例0101.5.1 发动机的工作原理与分类0101.5.2 汽车制动系统0181.5.3 汽车转向系统操纵机构0221.5.4 电控汽油喷射系统0251.5.5 智能汽车技术架构0331.5.6 智能汽车的伦理与法律038第2章 汽车发动机原理课程思政教学设计0422.1 课程概况0432.2 课程教学目标0432.2.1 知识能力目标0432.2.2 课程思政教学目标0432.3 课程思政总体设计0442.3.1 课程思政特征分析0442.3.2 课程思政方案设计0442.4 学情分析0452.5 典型教学案例0462.5.1 汽油机混合气的形成0462.5.2 发动机的进气可变技术0522.5.3 发动机的进气增压技术0572.5.4 四冲程发动机的换气过程0622.5.5 发动机的性能指标与理论循环0702.5.6 废气涡轮增压器078第3章 汽车理论课程思政教学设计0843.1 课程概况0853.2 课程教学目标0853.2.1 知识能力目标0853.2.2 课程思政教学目标0863.3 课程思政总体设计0863.3.1 课程思政特征分析0863.3.2 课程思政方案设计0863.4 学情分析0873.5 典型教学案例0873.5.1 汽车的动力性0873.5.2 智能汽车技术092第4章 汽车设计课程思政教学设计1014.1 课程概况1024.2 课程教学目标1024.2.1 知识能力目标1024.2.2 课程思政教学目标1024.3 课程思政总体设计1034.3.1 课程思政特征分析1034.3.2 课程思政方案设计1034.4 学情分析1044.5 典型教学案例1054.5.1 汽车总体设计1054.5.2 汽车制动系统设