- ISBN：9787107385025
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：暂无
- 出版时间：2024-10-01
- 条形码：9787107385025 ; 978-7-107-38502-5
内容简介
《幼儿园游戏指导》旨在培养幼儿园教师形成正确的教育观、游戏观、建构专业知识基础、形成专业技能，掌握对游戏活动的指导策略与方法。本教材由六章内容组成。**章阐释了游戏的基本概念、特征及发展价值，简要介绍了游戏的主要理论，讨论了幼儿园游戏的特点、分类及作用，梳理了游戏在幼儿园的地位变迁，分析幼儿园实现以游戏为基本活动的“课程游戏化”理念。第二章系统探讨了幼儿园游戏的指导作用和价值，分析了教师在游戏中的角色定位，详细介绍了幼儿园游戏指导的策略和方法。第三章重点讨论了角色游戏的特点及对儿童发展的独特价值，以及教师对角色游戏的指导。第四章表演游戏的功能、特点、类型，分别介绍了几种典型的表演游戏形式。第五章讨论了建构游戏的特点、发展阶段，介绍了幼儿园常见的建构材料种类以及相应的建构技能，在帮助教师学习指导的同时，扩展介绍了积木关系密切的福禄贝尔“恩物”的内容。第六章讨论了智力游戏的特点、结构、种类与指导，重点探讨了棋类游戏、数学与科学游戏、语言游戏的指导。延伸关注了几种典型的可作为幼儿园课程资源的蒙台梭利教具。
作者简介
作者邱学青（1965年5月3日出生），教育学博士，南京师范大学教授。中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会副主任。长期从事儿童游戏、玩具材料、儿童早期游戏干预的教学与研究工作。主讲国家开放大学精品课程“幼儿游戏与玩具”、江苏省在线开放课程“儿童游戏”。主持“行为问题儿童游戏治疗的研究”、“幼儿园自主性游戏指导策略研究”等省部级课题，发表论文百余篇，主编《幼儿园游戏指导》《学前教育观察方法》等教材及《给幼儿园教师的101条建议--游戏指导》《乐在其中—儿童棋类游戏总动员》等书籍多部。著作《学前儿童游戏》获全国普通高等学校优秀教材“二等奖”、并入选全国“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材；《学前游戏治疗——10名边缘儿童的个案研究》获江苏省哲学社会科学优秀成果“三等奖”，《儿童心理的畸变与皈依——与教育大师蒙台梭利对话》获江苏省哲学社会科学优秀成果“二等奖”。
-
饥饿、富裕与道德
¥14.0¥45.0 -
偏见
¥17.9¥56.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥15.8¥45.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥14.7¥39.8 -
女性生存战争
¥19.8¥66.0 -
汉字王国
¥13.8¥46.0 -
非暴力沟通心理学 : 用非暴力沟通化解冲突
¥10.8¥36.0 -
咬文嚼字二百问
¥12.2¥32.0 -
乌合之众:群体心理研究
¥13.9¥39.8 -
健康鸿沟:来自不平等世界的挑战
¥16.5¥55.0 -
万物皆无序
¥16.4¥42.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.0¥36.8 -
自卑与超越
¥14.7¥39.8 -
乡土中国
¥12.2¥26.0 -
字海探源
¥25.0¥78.0 -
理解人性
¥13.9¥39.8 -
后现代下的生命与多重时间(精装)
¥19.8¥66.0 -
人际交往心理学
¥11.4¥38.0 -
猎物人(八品)
¥23.8¥88.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.0¥36.0
