让每个生命都闪亮 校园文化建设理论与实践

章 尚品文化 尚品文化 第二章 尚品党建 银槐精神，铸根塑魂——北京丰台二中教育集团党委第六支部党建品牌 依托党建品牌建设，塑造共产党员之魂 第三章 尚品德育 构建一体化德育体系，培育“尚品”中国少年 “尚品”班主任工作室建设的实践探索 一首歌的时间 小现象引发大思考，习惯养成从卫生开始 以平等的姿态站在人生的舞台上 用特殊的评价方式促学生成长 “美”在身边 “铭记闪亮的名字，与榜样同行”主题班会设计 “学榜样爱劳动，人人争当小标兵”主题班会设计 “祖孙三代话玩具，见证祖国大发展”主题班会设计 “我自律，我成长，我快乐”主题班会设计 “拜拜，愤怒的杏仁核”心理主题班会设计 “送你一个无形的盾牌”团体心理辅导课教学设计 “师恩情深，感谢有您”活动课程设计 第四章 尚品课程 尚品课程 构建核心素养下的语文课程评价体系，促进学生成长 “古诗文诵读”校本课程的开发与实践 以美育人，构建素养型美育课程体系——美术校本课程实践与思考 背景下小学健美操课程建设与思考 小设计中的数学智慧 用数学的眼光看校园——身边处处皆数学 “以情动人，浸润心灵”的情感教育——提升小学道德与法治课程的育人实效 核心素养视角下信息科技课程学习活动探究 轻松快乐学英语——北京丰台二中附属看丹小学英语课程建设 第五章 尚品课堂 尚品课堂 “宇宙的另一边”教学设计 “三角形内角和”教学设计 “分数除以整数”教学设计(一) “分数除以整数”教学设计(二) “整数除以分数”教学设计 “编码”教学设计 “I think life is better now”教学设计 “I can iump far”教学设计 “The Double Ninth Festival”教学设计 “校园里的调音师”教学设计 “养小龟”教学设计 “初识汉诺塔”教学设计 第六章 尚品教师 校本研修新举措，提升教师专业化发展——“十四五”校本研修工作计划 “美”“德”同行，浸润童心——小学道德与法治课程中的美育渗透 一切皆有可能：探究“变与不变”的奥秘——“表面积的变化”主题教学初探 浅谈知识迁移对小学中年级学生数学学习的影响 巧设寓教于乐学习活动，提高 英语复习质量 让音乐的种子开出花——小学音乐课堂 教学实践思考 为π正名 “方”“直”中积累活动经验，“广”“袤”间形成空间观念 重整体，悟一致，开展有趣的计算教学 借助想象，感悟艺术魅力——《月光曲》第二课时说课 对比中外传统节 日，提升思维品质，构建多元文化视角——“I love different traditional festivals”单元整体说课 基于单元主题，借助思维导图，发展学生语言能力 体育大课程观下“快速跑”教学实践 第七章 学校章程 北京丰台二中附属看丹小学章程