职业教育国家制度与国家政策比较研究 修订版

绪论1**节 研究背景与问题1第二节 研究方法与步骤5第三节 理论基础与分析框架7**节 各国职业教育管理制度13第二节 职业教育管理制度的比较分析35第三节 对中国职业教育管理制度改革的启示39**节 各国职业教育学校制度44第二节 各国职业教育学校制度的比较分析74第三节 对中国职业教育学校改革的启示82**节 各国职业教育学徒制度87第二节 各国职业教育学徒制度比较分析111第三节 对中国职业教育学徒制度改革的启示116**节 综合性大学“*后堡垒”的崩塌？123绪论1**节 研究背景与问题1第二节 研究方法与步骤5第三节 理论基础与分析框架7 上编 职业教育国家制度比较研究 **章 职业教育管理制度13**节 各国职业教育管理制度13第二节 职业教育管理制度的比较分析35第三节 对中国职业教育管理制度改革的启示39 第二章 职业教育学校制度44**节 各国职业教育学校制度44第二节 各国职业教育学校制度的比较分析74第三节 对中国职业教育学校改革的启示82 第三章 职业教育学徒制度87**节 各国职业教育学徒制度87第二节 各国职业教育学徒制度比较分析111第三节 对中国职业教育学徒制度改革的启示116 下编 职业教育国家政策比较研究 第四章 德国应用科学大学博士学位授予权的政策分析123**节 综合性大学“*后堡垒”的崩塌？123第二节 应用科学大学获独立博士学位授予权是否具有“合法性”？125第三节 基于后现代社会“新知识生产模式”的再思考130 第五章 英国推进职业教育教师培养改革的政策分析134**节 英国职教师资培养的变革历程及趋势134第二节 英国职教师资培养的体系138第三节 英国职教师资培养的主要特征144 第六章 澳大利亚TAFE学院ICT建设的政策分析147**节 TAFE学院ICT支持下的数字资源库建设147第二节 TAFE学院ICT支持下的信息化学习环境建设149第三节 TAFE学院基于ICT的教学融合策略151第四节 TAFE学院的ICT建设经验对我国的启示153 第七章 韩国职业教育助推产业转型升级进程的政策分析157**节 职业教育服务产业发展157第二节 与产业紧密结合的现代职业教育体系158第三节 韩国职业教育发展的经验分析164 第八章 中国提升职业教育与培训吸引力的政策分析167**节 研究背景169第二节 研究设计171第三节 研究结果174第四节 结论与讨论180 第九章 国际比较视野下的职业教育国家政策185**节 职业教育国家政策研究： 一种公共政策视角185第二节 职业教育国家政策制定： 基于若干主题的比较分析189第三节 职业教育国家政策执行： 基于多重关系的比较分析193 后记196